《藝術(shù)欣賞導(dǎo)論》問世以來，能夠得到大家的千般呵護，我們表示由衷的感謝！同時，為使本教材能夠在培養(yǎng)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)方面發(fā)揮更大的作用，根據(jù)大家的建議，我們對教材進行了認真修訂，在原有主要內(nèi)容不變的情況下，修訂后的教材主要突出以下幾點精神：第一，在教材內(nèi)容上突出全面性。如我們增加了“民間藝術(shù)”章節(jié)，目

本書中收錄的底紋背景圖案包括經(jīng)典西方、摩登迷彩、抽象幾何、可愛卡通。這些圖案在表現(xiàn)手法上運用了現(xiàn)代設(shè)計理念，與設(shè)計生活密切相關(guān)，具有很強的代表性，意在幫助設(shè)計師提高設(shè)計效率，提升視覺表現(xiàn)力。

色彩構(gòu)成的研究范圍大到空間環(huán)境，小到衣、食、住、行、用等，包羅萬象，世間萬事萬物都從屬于色彩構(gòu)成的歸納研究對象。色彩構(gòu)成來源于生活，反過來也作用于生活，它的理論與方法可以直接應(yīng)用于生活的方方面面，甚至作用于醫(yī)學(xué)。這都是因為無論我們的社會生活如何轉(zhuǎn)變，但是人們對色彩的心理感受是不容易輕易轉(zhuǎn)變的，人們衡量的色彩搭配美感標(biāo)準(zhǔn)

《藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)：平面構(gòu)成》無論是在理論上還是案例分析上，都講究設(shè)計學(xué)科的共享性特點，并不以藝術(shù)設(shè)計某一個專業(yè)的范疇為例來進行指導(dǎo)，而是強調(diào)藝術(shù)設(shè)計學(xué)科各個專業(yè)的交叉性，在不同學(xué)科的交叉過程中，充實學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，以藝術(shù)設(shè)計學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程的姿態(tài)來詮釋如何學(xué)好平面構(gòu)成。該書指導(dǎo)明晰，目的明確，便于課堂教學(xué)的實際操作，每章

本書內(nèi)容包括中外繪畫藝術(shù)賞析，中外雕塑藝術(shù)賞析，中外建筑、園林藝術(shù)賞析，中外工藝藝術(shù)賞析等。本書內(nèi)容包括中外繪畫藝術(shù)賞析，中外雕塑藝術(shù)賞析，中外建筑、園林藝術(shù)賞析，中外工藝藝術(shù)賞析等。

《藝術(shù)學(xué)界》以一級學(xué)科藝術(shù)學(xué)理論為主要特色，同時兼及藝術(shù)學(xué)其他一級學(xué)科，力求站在學(xué)術(shù)前沿，集中反映觀點新穎、資料性強、較為深入的藝術(shù)理論研究成果�！端囆g(shù)學(xué)界》將團結(jié)海內(nèi)外學(xué)人，努力塑造富有原創(chuàng)性、前沿性、深入性的學(xué)術(shù)性格。 王廷信編寫的《藝術(shù)學(xué)界(第6輯)》是第6輯。

《ArtDesigh新思維設(shè)計系列教材·藝術(shù)設(shè)計系列教材：平面構(gòu)成教學(xué)與應(yīng)用（第2版）》共分十章，分別為緒論，平面構(gòu)成概論，平面構(gòu)成的基礎(chǔ)理論，平面構(gòu)成的基本造型元素，基本形與骨格，平面構(gòu)成的基本形式，肌理與構(gòu)成，錯視、空間與想象構(gòu)成，形式美的法則和平面構(gòu)成在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用，并附有教學(xué)建議及大量作品練習(xí)和國內(nèi)同類院校

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在現(xiàn)代設(shè)計教學(xué)領(lǐng)域中，構(gòu)成理論打破了傳統(tǒng)的設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)模式，在美學(xué)價值、設(shè)計理念、思維方式、表現(xiàn)手法等方面形成了設(shè)計基礎(chǔ)新的教學(xué)模式。構(gòu)成原理遵循的是抽象的思維方式，用抽象的視覺語言來表達理性和數(shù)理邏輯并賦予其美學(xué)價值，表達的是一種嚴謹性、規(guī)律性和秩序性的美，同時也蘊含著豐富的想象空間。在構(gòu)成教學(xué)體系中，構(gòu)成是物體形態(tài)

《高等院校美術(shù)與設(shè)計實驗教學(xué)系列教材：材料藝術(shù)表現(xiàn)實驗教程》是美術(shù)與設(shè)計專業(yè)的材料實驗教材，通過材料的抽象表達、材料的語言秩序、材料使用的藝術(shù)表現(xiàn)、材料實驗與觀者體驗、綜合材料的工藝表現(xiàn)等教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對材料材質(zhì)和色彩的應(yīng)用能力，力圖使學(xué)生較好地掌握、創(chuàng)造二維、三維形態(tài)造型的規(guī)律，并研究如何賦予這些造型以生命與寓意