蓮花街青山小學(xué)的小學(xué)生放學(xué)了。晚飯時(shí)分，伙伴們各自回家去，家里的飯菜香了，爸爸媽媽在喚著孩子們。大家在村口嬉戲著，只有小軍一個(gè)人黯然神傷。小軍一回家就想獨(dú)個(gè)兒待著……

如果我能夠變成一棵樹， 我會(huì)告訴你做樹的幸福。 當(dāng)我還是一粒種子的時(shí)候， 我躺在大地母親的懷抱里， 傾聽著遠(yuǎn)方小河潺潺地流， 流到了我的身邊變成乳汁， 我變成小樹苗從土中站起。 …… 本書作者多年創(chuàng)作的關(guān)于“樹”的童詩(shī)自選集。全書以“樹”為“眼”，分“走進(jìn)林中世界”“愿站成一棵樹”“綠葉的交響”“獻(xiàn)給樹

我用32個(gè)睡魔怪沒(méi)有打敗我兒子

小粽子，小粽子

對(duì)于董咚咚和他的好朋友歐陽(yáng)圓圓來(lái)說(shuō)，期末考試就好比一只看守著無(wú)數(shù)珍饈美食的怪獸，橫亙?cè)跒槠趦蓚�(gè)月的美好暑假之前。財(cái)大氣粗的董爸爸承諾，如果董咚咚能考進(jìn)班級(jí)的前四十五名(好吧，光榮小學(xué)五年級(jí)四班總共只有學(xué)生五十名)，就給他量身訂制一次探險(xiǎn)夏令營(yíng)……

狼先生一家去旅行，當(dāng)然要帶上小狼們喜歡的大炮。路上他們遇見(jiàn)一位魔術(shù)師外婆，要搭乘大炮去小鎮(zhèn)賣小鴨，不料小鴨在大炮里不見(jiàn)了。這可急壞了狼先生，他鉆進(jìn)炮筒子里，發(fā)現(xiàn)了一條秘道，找到了失蹤的小鴨，如數(shù)歸還給魔術(shù)師外婆。為了感謝好心的狼先生，魔術(shù)師外婆將有魔法的紅斗篷送給了他。紅斗篷的魔力讓狼先生一家大為吃驚，他們又將擁有一段

一個(gè)十一歲的男孩，背了一張古琴來(lái)到鄉(xiāng)村。他是逃琴的，卻在樹的聲音、草的聲音、鳥的聲音、蟲的聲音世界里喚醒了自己敏銳細(xì)致的感官。桐樹林，西瓜地，黃河，月夜，天籟與音樂(lè)，斫琴與彈琴，在與古琴一場(chǎng)盛大的奇遇后，他真誠(chéng)地愛(ài)上了古琴。 本書不僅寫了古琴的神秘性和故事的傳奇性，還寫了聲音的美好、音樂(lè)的美好和我們感官世界的盛開與繁茂

連天接地的湖水，青竹掩映的小村，漫山遍野的茅草地，還有八歲主人公竹葉的天籟般的童謠……這是一部童話般美麗的作品，書寫城鄉(xiāng)孩子之間的理解和友愛(ài)。城里的小客人莫非來(lái)了，他帶了一架遙控飛機(jī)。這架飛機(jī)驚羨了整個(gè)村子，既改變了村中孩子間的關(guān)系，也為竹葉兄妹贏得了尊重。正值新年，貼春聯(lián)，放鞭炮，穿新衣，發(fā)壓歲錢，莫非在竹葉的淚水里

五年級(jí)學(xué)生范大強(qiáng)受了老師的不白之冤而憤然出走，在火車站遇上了被媽媽遺棄的六歲盲妹妹心明。他帶她回家，并帶她一起走進(jìn)了學(xué)校。新來(lái)的音樂(lè)老師高虹發(fā)現(xiàn)了心明天賦的好嗓音，讓她擔(dān)任了學(xué)校合唱隊(duì)的領(lǐng)唱。更重要的是，高老師通過(guò)城里的親戚和無(wú)所不能的互聯(lián)網(wǎng)，聯(lián)系到省城大醫(yī)院的高明醫(yī)生，讓心明的眼睛有了弱光。當(dāng)有了視力的心明回到師生們

《念書的孩子》是一部以留守兒童為關(guān)注點(diǎn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了因父母外出打工，九歲的開開和自己的寵物“小膽兒”在鄉(xiāng)下與爺爺相依為命，爺爺去世后，開開被接到城市生活，“小膽兒”卻被留在鄉(xiāng)下鄰居燕子家里。因?yàn)橄肽睢靶∧憙骸保�開開通過(guò)撿廢品、借貸款等方式籌錢買電話卡，打電話給燕子并念書給“小膽兒”聽，經(jīng)過(guò)努力“小膽兒”終于也被接到