本書從歷史維度、理論維度、實(shí)踐維度對(duì)高校思政課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的內(nèi)涵外延、本質(zhì)特征、時(shí)代要求、政策依據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)闡釋。在對(duì)全國(guó)102所高校師生進(jìn)行相關(guān)問(wèn)卷調(diào)研、深度訪談、實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，以系統(tǒng)論的視角揭示了當(dāng)前我國(guó)高校思政課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的弱點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)。結(jié)合實(shí)踐探索建立了一套集目標(biāo)價(jià)值、內(nèi)容方法、過(guò)程管理、基礎(chǔ)保
本書從政策、科學(xué)研究和實(shí)施現(xiàn)狀三個(gè)維度探索混合式教學(xué)模式在中國(guó)高等院校的發(fā)展，本書定位了國(guó)內(nèi)外研究中對(duì)混合式教學(xué)概念和理解的異同，歸納出高等院校混合式教學(xué)模式的概念特征，包括延展性、融合性和多樣性；根據(jù)混合式教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，指出不同主體在混合式教學(xué)中的地位和作用，提出新文科背景下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，包括宏微觀層面上的探
本書是一本專注于當(dāng)前高等教育中第二課堂教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新的書籍。在高等教育領(lǐng)域，第二課堂作為補(bǔ)充正規(guī)課程的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的重要使命。本書深入探討了第二課堂在現(xiàn)代高校教育體系中的角色、發(fā)展歷程以及面臨的挑戰(zhàn)，并提出了一系列針對(duì)性的改革策略和方法。本書為教育行政管理者、高校教師以及教
隨著信息化建設(shè)的深入推進(jìn)，信息化項(xiàng)目的建設(shè)與管理也已成為黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位的一項(xiàng)重要工作。尤其是隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，以及與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深入融合，各類智慧應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)需求更趨迫切，信息化建設(shè)項(xiàng)目越來(lái)越多。與此同時(shí)，信息化建設(shè)項(xiàng)目的技術(shù)越來(lái)越復(fù)雜，規(guī)模、難度、投資也越來(lái)
本專著是一部集理論性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性于一體的學(xué)術(shù)專著，本書從學(xué)科建設(shè)目標(biāo)的角度出發(fā)，根據(jù)“雙一流”建設(shè)總體規(guī)劃導(dǎo)向，結(jié)合高校教育學(xué)學(xué)科的特殊性，通過(guò)選取具有代表性的三所高校和一所綜合性師范大學(xué)作為個(gè)案，對(duì)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的調(diào)查分析，總結(jié)高校教育學(xué)學(xué)科建設(shè)過(guò)程中取得的有益經(jīng)驗(yàn)與成就，揭示存在的問(wèn)題與困難，并根據(jù)
本書首先界定了高校思政教育的基本概念及其社會(huì)意義和個(gè)體發(fā)展價(jià)值，并分析了這一教育領(lǐng)域在當(dāng)今時(shí)代背景下的新發(fā)展。接著，書中詳細(xì)介紹了思政課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，有效的教學(xué)原則和多元化的教學(xué)方法，特別強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。
本書是一部深入探討我國(guó)高校思想政治教育課程與其他學(xué)科課程協(xié)同育人機(jī)制的學(xué)術(shù)著作。本書圍繞如何在新時(shí)代背景下，有效融合思政課程與專業(yè)課程，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，展開了系統(tǒng)的理論構(gòu)建和實(shí)踐研究。
本書是一部深入探討高校財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)著作，旨在通過(guò)系統(tǒng)化分析與創(chuàng)新思考，為高校的財(cái)務(wù)管理提供切實(shí)可行的指導(dǎo)。本書不僅涵蓋了高校財(cái)務(wù)管理的基本概念和理論框架，還結(jié)合當(dāng)前高校管理體制的實(shí)際，探討了在預(yù)算管理、資金籌集、財(cái)務(wù)分析與績(jī)效評(píng)估等方面的優(yōu)化路徑。
該書稿共分為7章，從對(duì)高校學(xué)生管理工作的整體認(rèn)知出發(fā)，對(duì)其核心理念、理念發(fā)展、典型體制、既有模式和工作內(nèi)容進(jìn)行了較為全面的論述，然后在分析高校學(xué)生管理工作面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)其理念、制度、模式等的創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)的研究。該書稿可以為高校從事學(xué)生管理工作的一線教師開展工作提供參考。
本書以高校教育教學(xué)為主要研究對(duì)象，全書共分為五章，主要闡述了高校教育教學(xué)的本質(zhì)及其特征、教學(xué)觀念及其發(fā)展變化、教學(xué)方法及其創(chuàng)新原則等，并結(jié)合高校教育教學(xué)實(shí)際，從高校教育教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行全面剖析，旨在深入探討高校教育教學(xué)領(lǐng)域的理論與實(shí)踐創(chuàng)新，為構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代要求的高等教育體系提供理論支撐與
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