《三十六計(jì)》的“三十六”本為虛數(shù)，并非確指，在《易經(jīng)》里表示詭計(jì)多端。莊永洲主編的《三十六計(jì)（第1次修訂全彩圖解）》中的“三十六”則指三十六種計(jì)謀。書(shū)中將這些計(jì)謀每六計(jì)編為一套，分別是“勝戰(zhàn)計(jì)”、“敵戰(zhàn)計(jì)”、“攻戰(zhàn)計(jì)”、“混戰(zhàn)計(jì)”、“并戰(zhàn)計(jì)”和“敗戰(zhàn)計(jì)”，共六套。前三套是處于優(yōu)勝時(shí)所用之計(jì)，后三套是處于劣勢(shì)時(shí)所用之
《明清稀見(jiàn)兵書(shū)四種北京大學(xué)圖書(shū)館藏明萬(wàn)曆刻本（套裝上下冊(cè)）/中國(guó)科技典籍選刊》整理包括選擇存世善本進(jìn)行高清灰度影印，同時(shí)當(dāng)頁(yè)排印標(biāo)點(diǎn)釋文，并加�？奔熬�(dāng)注釋，方便學(xué)術(shù)研究及閱讀。書(shū)前撰學(xué)術(shù)性導(dǎo)言，書(shū)后附索引及研究論著目錄。本次整理影印收入北京大學(xué)藏初刻全本（并對(duì)照錄文）與日本公文書(shū)館藏明刻重編五卷本，為學(xué)界提供可靠、完
《素書(shū)》分為原始、正道、求人之志、本德宗道、遵義、安禮六章，原文共有一百三十二句，一千三百六十字，雖然文字簡(jiǎn)略，但每句話的內(nèi)蘊(yùn)卻含意精湛。本書(shū)是以道家思想為宗旨，集儒、法、兵的思想于一體的智慧之作。它充分發(fā)揮諸家思想觀點(diǎn)與方法，以道、德、仁、義、禮為立身治國(guó)的根本，揆度宇宙萬(wàn)物自然運(yùn)化的理數(shù)，并以此認(rèn)識(shí)事物，對(duì)應(yīng)物理，
《孫子兵法》又稱《孫武兵法》，簡(jiǎn)稱《孫子》，是中國(guó)古代*偉大的兵書(shū)，也是現(xiàn)存很早的一部兵書(shū)。約成書(shū)于春秋戰(zhàn)國(guó)之交，今存共十三篇。全書(shū)以謀略為經(jīng)線，以戰(zhàn)爭(zhēng)的一般進(jìn)程為緯線編織而成。十三篇脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容博大精深，系統(tǒng)而全面地論述了部署作戰(zhàn)的理論，既有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的總結(jié)，又有對(duì)具體軍事謀略的闡釋。每一篇都各有特色相對(duì)
《聊齋志異》是中國(guó)清代著名小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集。作品題材非常廣泛，內(nèi)容極其豐富，成功地塑造了眾多的藝術(shù)典型，人物形象鮮明生動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，結(jié)構(gòu)布局嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，文筆簡(jiǎn)練，描寫(xiě)細(xì)膩，堪稱中國(guó)古典文言短篇小說(shuō)的典范。《少年讀經(jīng)典??聊齋志異》選取《聊齋志異》中具有代表性的、廣為流傳的篇目并改寫(xiě)成適合青少年閱讀
本書(shū)按計(jì)名排列，共分六套計(jì)，即勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)和敗戰(zhàn)計(jì)。每套計(jì)中又分為六計(jì)，共三十六計(jì)。每計(jì)有解語(yǔ)和按語(yǔ)。解語(yǔ)的后半部分大都由《周易》的語(yǔ)辭構(gòu)成，并把《周易》中的陰陽(yáng)變化之理，推演為兵法中的剛?cè)�、奇正、進(jìn)退和攻守的變化。按語(yǔ)則多引證宋代以前的戰(zhàn)例和孫子、吳子、尉繚子等兵家的名句警語(yǔ)，對(duì)三十六計(jì)加以
這套《中國(guó)少兒必讀金典》精挑細(xì)選了適合3～45歲中國(guó)少年兒童閱讀的各類圖書(shū)，集知識(shí)性、趣味性于一體，凝結(jié)了少兒類圖書(shū)精華的部分，值得每個(gè)家長(zhǎng)給自己的孩子購(gòu)買(mǎi)、珍藏。本叢書(shū)選題綜合、知識(shí)全面、裝幀精致……具有深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵、原汁原味的生動(dòng)語(yǔ)言、多姿多彩的百科知識(shí)以及充滿童趣的精美插畫(huà)與配圖，對(duì)于構(gòu)建中國(guó)孩子的知識(shí)體系
《武經(jīng)七書(shū)》是我國(guó)古代官方�？C行的一部著名的兵書(shū)選本，也是中國(guó)歷史上第一部軍事教科書(shū)。北宋元豐三年（1080年）四月，宋神宗為適應(yīng)軍事教學(xué)和訓(xùn)練的需要，詔命國(guó)子監(jiān)司業(yè)朱服、武學(xué)博士何去非等人“校定《孫子》《吳子》《六韜》《司馬法》《三略》《尉繚子》《李靖問(wèn)對(duì)》等書(shū)，鏤板行之”。校定后的七部兵書(shū)，起初并不是一部書(shū)，也不
本書(shū)系中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心組織編寫(xiě)的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材（通用版）之一，主要是注釋和總結(jié)孫子兵法后七篇的內(nèi)容，具體包括軍爭(zhēng)篇、九變篇、行軍篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用間篇。
本書(shū)系中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心組織編寫(xiě)的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教材（通用版）之一，主要是注釋和總結(jié)孫子兵法前六篇的內(nèi)容，具體包括計(jì)篇、作戰(zhàn)篇、謀攻篇、形篇、勢(shì)篇和虛實(shí)篇。
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