曹雪芹留給后人的《石頭記》僅八十回，但帶有脂硯齋批語。這部書看似不完整，實際上在前八十回中已交待了八十回后的主要情節(jié)和結(jié)局，已形成完整的故事。《石頭記》與其他作品不同的是：后面的故事內(nèi)容，作者只餾下一些線索、隱詞、批語，讓讀者自己去思考并完成。本書是《石頭記》脂硯齋全評本的仿古版，本書訂正了原書的舛誤，只保留戚序、�？�

本書以個案分析為主，在禮制時空背景下，分組還原十四首《詩經(jīng)》祭祀禮樂的原始儀式功用。本書檢討傳統(tǒng)以禮解詩法存在的隨文求義、斷章取義等弊端，提出并運用多重證據(jù)、立體、整體的以禮解詩法；意圖在禮中完整地解讀詩，而不是解剖式地以詩證禮。本書還嘗試以詩補(bǔ)禮，由詩中呈現(xiàn)的儀式跡象，探索可能存在的祭祀禮制。如此，通過文、史、禮制結(jié)

本書重點關(guān)注19世紀(jì)以來，以英語為載體的西方學(xué)界，對中國古代詩話系列文本的譯介與闡釋、論述等研究�，F(xiàn)共計有近百部詩話被英語世界研究者介紹、關(guān)注，其中又有53部被不同程度地進(jìn)行英譯。通過以縱向視角梳理英語世界中國古代詩話的傳播現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上收集整理不同研究者針對不同朝代詩話的相應(yīng)英譯文本，從而進(jìn)一步考察研究者們對一系

《唐詩百講》由蜚聲海內(nèi)外的“學(xué)界詩人”羊春秋先生在多年講稿基礎(chǔ)上精心打磨而成。作者匠心獨運，把唐詩中的代表性詩人、群體、體派、事件、詩論等總結(jié)為一百講，每講用一兩千字的篇幅闡述一個主題，既有“唐代是我國詩歌發(fā)展史上的黃金時代”等總論，也有“‘詩豪’劉禹錫”等專論，還有“李白、杜甫詩歌比較”等合論，形式靈活，章法井然，語

《詩意人間》從茫茫詩海中精心擇取90首經(jīng)典古詩詞進(jìn)行講解，以時代為次，將詩人一一排列�？v讀之，觸摸詩歌發(fā)展脈絡(luò)，建安風(fēng)骨、大唐氣象、兩宋風(fēng)韻，盡收眼底；橫讀之，叩問詩人心靈深處，造訪他們看過的風(fēng)景，體味他們內(nèi)心的悲喜；更有豐富的古代文史知識隨處可見，信手拈來，人事、風(fēng)俗、節(jié)令、器物、格律、辭章…&hell

本書說介、探討我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民俗文化形式之一春聯(lián)。首章，春聯(lián)與春節(jié)源流關(guān)系，揭示春聯(lián)產(chǎn)生和存在的社會生活和社會心理基礎(chǔ)。二章，春聯(lián)的起源、發(fā)展演變、本質(zhì)屬性和影響，揭示春聯(lián)的本質(zhì)屬性、特點及其基本意義。三章至五章，春聯(lián)與文化、語言、書法藝術(shù)的關(guān)系，旨在揭示春聯(lián)諸屬性特點。末章，旨在揭示春聯(lián)的基本功能和以人文、社會

身為詩人和教授的作者從自身出發(fā),聯(lián)系許多作品和人物,在《認(rèn)領(lǐng)與重構(gòu)》-書中談及并討論了當(dāng)代詩歌和當(dāng)代文學(xué)以及大學(xué)人文教育中人們所關(guān)心的諸多熱點和焦點問題,議論風(fēng)生,文采飛揚,既充滿創(chuàng)見、鞭辟入又親切幽默、輕松可讀。本書分為三部分,談及作者自身詩歌創(chuàng)作歷程，討論了當(dāng)代詩歌創(chuàng)作中存在的問題,評價了部分優(yōu)秀詩人的是個作品,并

六盤云高，長河靜流，在文學(xué)地理現(xiàn)場水上寧夏考察新中國文學(xué)的地方經(jīng)驗，觸攜你一個詩人成溫柔、成深情、成細(xì)收、成熱忱、成靜穆的生命體驗和審美顯現(xiàn)。在時代語境里考量一百多位寧夏詩人的精神遇合，從歲月滄桑與時代頌贊、寒上風(fēng)物與人生情志、家國情懷與文化書寫，后鄉(xiāng)土?xí)r代的悲辛觀照、玫瑰花冠與心靈的倒影、先鋒姿態(tài)成日�；�紀(jì)事等路向上

武俠小說，尤其是作為通俗文學(xué)的一種獨特類型的長篇武俠小說，到清代開始定型，并在民國時期得到極大的豐富和發(fā)展，1949年以后這一創(chuàng)作類型在中國內(nèi)地（大陸）出現(xiàn)了消歇，而在港臺地區(qū)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，并成為極富于中國文化和文學(xué)意味的一種文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象。改革開放后，港臺新派武俠小說傳播到內(nèi)地（大陸），在中國內(nèi)地（大陸）甚至形成

本書以中國兒童繪本為例，以系統(tǒng)功能語言學(xué)和社會符號學(xué)為指導(dǎo)，探索語言和圖像符號系統(tǒng)在多模態(tài)繪本概念、人際和組篇等意義建構(gòu)方面的協(xié)同互補(bǔ)，關(guān)注兩者所激活和表征的意義總量差異及語義賦值異同。本書是研究中國語境下多模態(tài)話語中圖文關(guān)系的一次積極探索，為系統(tǒng)功能語言學(xué)、多模態(tài)話語分析和圖文互補(bǔ)研究的本土化提供了新的研究視角。