本書根據(jù)初中階段學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會性等方面的需求編寫，話題覆蓋社會、科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語科核心素養(yǎng)的同時，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、主動探究，通過整本書閱讀形成閱讀素養(yǎng)。

本書是上海市澧溪中學(xué)基于上海市教委《基于區(qū)域特色的學(xué)校綜合課程創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實踐》項目的階段性成果。編寫團隊結(jié)合學(xué)校自身文化特色和區(qū)域特點，以“基于新時代君子文化特色的區(qū)域綜合課程創(chuàng)造力研究與實踐”為主題，設(shè)計開發(fā)了“文創(chuàng)：七彩博物館”“航創(chuàng)：未來航海家”和“融創(chuàng)：未來創(chuàng)業(yè)家”綜合課程，著手研發(fā)校本化、主題式的綜合課

8分鐘初中必背古詩文 全國通用七八九年級統(tǒng)編版人教版RJ教材必背大全 初中通用古詩文古詩詞和文言文必背789年級課內(nèi)外教

本書共分六個單元，內(nèi)容包括：政治制度、官員的選拔與管理、法律與教化、民族關(guān)系與國家關(guān)系、貨幣與賦稅制度、基層治理與社會保障。

本書精選長沙市公共美育的33個案例，內(nèi)容包括：《光影沉浮——社會審美標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計、《戲畫西游》——傳統(tǒng)文化進校園跨學(xué)科融合教學(xué)述例、《特別的日子——焰火藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計等。

本書根據(jù)初中階段學(xué)生的認(rèn)知、情感和社會性等方面的需求編寫，話題覆蓋社會、科學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的同時，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、主動探究，通過整本書閱讀形成閱讀素養(yǎng)。

五維課堂是指以本、綱、度、時、界為標(biāo)準(zhǔn),以學(xué)生為中心，以探究為主線,以展示為目標(biāo),通過五個維度的教學(xué)思維滲透而形成的課堂教學(xué)模式。本代表教師應(yīng)以教學(xué)目標(biāo)為核心，創(chuàng)造性地使用教材；綱代表教師依據(jù)課程整體大綱，探索連貫系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；度代表教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)，定制每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度；時指教師需搭架智庫，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的時空無限性、

本書共五章，內(nèi)容包括：“人口與地理環(huán)境”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“產(chǎn)業(yè)區(qū)位選擇”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略”教學(xué)研究與案例設(shè)計、“人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展”教學(xué)研究與案例設(shè)計。

本書挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚的內(nèi)涵和底蘊，共六個部分，內(nèi)容包括：啟智明德——思想美德、璀璨華章——文學(xué)經(jīng)典、雋永典雅——藝術(shù)瑰寶、巧奪天工——中古建美器、澤被千秋——發(fā)明創(chuàng)造、豐富多彩——民俗風(fēng)情。

本書以詩詞發(fā)展脈絡(luò)為主線，將古詩詞分為六篇：先秦詩詞、漢魏晉詩詞、唐代詩詞、宋代詩詞、元代散曲、明清詩詞。