本書針對(duì)高等學(xué)校體育與健康教育的實(shí)際情況和大學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),注重內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和可讀性。

本書詳細(xì)介紹了提高鍛煉者的速度素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)的方法，特別突出了各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目核心力量的練習(xí)方法，對(duì)提高學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練的水平和學(xué)生的身體素質(zhì)有很好的指導(dǎo)作用。主要內(nèi)容包括：體能訓(xùn)練的基本理論和方法、體能訓(xùn)練的生理生化測(cè)量與評(píng)價(jià)、核心力量訓(xùn)練方法，以及球類、田徑、體操等主要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的體能訓(xùn)練方

本書是高校公共體育教材，是在遵循教育部頒發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基礎(chǔ)上編寫的。在編寫過程中，把握了強(qiáng)健身心與育人并重、體育與人文融合、“現(xiàn)在”和“將來”兼顧等幾個(gè)特點(diǎn)，并注重突出系統(tǒng)性、知識(shí)性、實(shí)用性和地域性。全書分為基礎(chǔ)理論篇和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇兩篇，內(nèi)容包括：體育與健康、運(yùn)動(dòng)與保健、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、田徑

《普通高校體育與健康理論教程》根據(jù)《南開大學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施綱要（2011～2015）》要求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，樹立南開特色的體育質(zhì)量觀，將體現(xiàn)德、智、體、美、心相互滲透的“公能”素質(zhì)教育融入體育教學(xué)的全過程。

本書內(nèi)容包括：健康的基本的理念；中小學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)；運(yùn)動(dòng)成就健康未來；科學(xué)運(yùn)動(dòng)等。

本書主要講述了大學(xué)生所需具備的健康及運(yùn)動(dòng)損傷防治知識(shí),以及體育鍛煉技能。全書共分13章,主要內(nèi)容包括體育鍛煉的作用,體育鍛煉的原則、內(nèi)容和方法,運(yùn)動(dòng)性病癥及運(yùn)動(dòng)損傷防治,大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)定,以及多種娛樂健身運(yùn)動(dòng)和體育舞蹈技能等。

《體育保健學(xué)》主要介紹了體質(zhì)與健康；運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)；兒童少年、女子及中老年人體育衛(wèi)生；醫(yī)務(wù)監(jiān)督；運(yùn)動(dòng)性疾�。贿\(yùn)動(dòng)損傷概述；運(yùn)動(dòng)損傷的急救；運(yùn)動(dòng)損傷的病理和處理；運(yùn)動(dòng)損傷的治療與康復(fù)；常見運(yùn)動(dòng)損傷；按摩；醫(yī)療體育等知識(shí)。

本書共分理論篇和實(shí)踐篇兩部分。理論篇闡述了健康與體育的概念、組成以及兩者的關(guān)系，系統(tǒng)地闡述了健康的生活方式、科學(xué)的體育鍛煉方法以及鍛煉計(jì)劃的制訂和運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處理。實(shí)踐篇闡述了各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉方法、規(guī)則、競(jìng)賽的組織等。

本書內(nèi)容包括健康教育、現(xiàn)代體育與學(xué)校體育、學(xué)校體育與健康的關(guān)系、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、體育欣賞、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、健美運(yùn)動(dòng)和健美操、滑冰與輪滑、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、娛樂健身。

《新編大學(xué)體育教程》是以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，遵循“健康第一、以人文本、面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育”的學(xué)校教育指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生“終身體育、21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才”為目標(biāo)的適合普通高校大學(xué)生和獨(dú)立學(xué)院學(xué)生使用的體育教學(xué)用書，在教材體系和內(nèi)容選擇上突出了實(shí)用性、基礎(chǔ)性、綜合性、科學(xué)性、