無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第二版)是全國(guó)普通高等院校工科化學(xué)規(guī)劃精品教材。本書(shū)分為八章，其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與表達(dá)、常用儀器使用及基本操作、物理化學(xué)量及常數(shù)的測(cè)定、化學(xué)反應(yīng)原理、元素化合物的性質(zhì)、無(wú)機(jī)化合物的制備和提純，以及綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。本書(shū)可供普通高等院校化學(xué)、化工、材料、生物工程、醫(yī)藥、農(nóng)林、環(huán)保、
下冊(cè)本書(shū)是為大學(xué)一年級(jí)新生編寫(xiě)的教材《無(wú)機(jī)化學(xué)》的下冊(cè)，介紹無(wú)機(jī)化學(xué)的元素部分，包括單質(zhì)及其化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和制備。教材將元素部分緊密聯(lián)系理論部分，彰顯了自然科學(xué)的無(wú)窮魅力。教材的特點(diǎn)是把書(shū)本知識(shí)講透徹，將學(xué)生在學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)中感到困惑、理解困難的知識(shí)清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。本教材非常易于學(xué)生自學(xué)。
上冊(cè)本書(shū)是為大學(xué)一年級(jí)新生編寫(xiě)的教材《無(wú)機(jī)化學(xué)》的上冊(cè)，介紹無(wú)機(jī)化學(xué)的理論部分，包括原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)以及水溶液中的化學(xué)反應(yīng)。教材秉承無(wú)機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的邏輯性，將各種理論按邏輯關(guān)系逐個(gè)呈現(xiàn)。教材的特點(diǎn)是把書(shū)本知識(shí)講透徹，將學(xué)生在學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)中感到困惑、理解困難的知識(shí)清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。本教
本書(shū)以虛構(gòu)教學(xué)場(chǎng)景為依托，以化學(xué)元素周期表前36個(gè)元素為主線，借書(shū)中教師和學(xué)生對(duì)話，向讀者介紹各個(gè)元素背后的科學(xué)史及相關(guān)結(jié)構(gòu)性質(zhì)。本書(shū)以現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景為背景，翔實(shí)生動(dòng)地為學(xué)生展示每個(gè)元素背后的故事，用全新的方式為青少年重新解讀我們熟悉的化學(xué)元素。書(shū)中除了介紹故事之外，還力求站在化學(xué)的角度為大家解讀生活中對(duì)元素的誤解，強(qiáng)調(diào)
元素的名字是怎么來(lái)的？元素周期表有什么特別的意味？元素有哪些特性？本書(shū)把元素比喻成各有所長(zhǎng)、性格迥異的學(xué)生，把發(fā)現(xiàn)和研究各個(gè)元素的科學(xué)家比作根據(jù)不同特征給學(xué)生安排座次的老師，類比巧妙，引人入勝。讀完你會(huì)發(fā)現(xiàn)，元素周期表的形成過(guò)程原來(lái)如此生動(dòng)有趣。
《現(xiàn)代無(wú)機(jī)化學(xué)》將理論知識(shí)與實(shí)踐融合在一起，把不斷出現(xiàn)的新理論、新反應(yīng)、新方法，以及反映化學(xué)前沿領(lǐng)域的新成果引入課程建設(shè)過(guò)程中，結(jié)合大量鮮活的案例、專題與前沿進(jìn)展，幫助學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決遇到的問(wèn)題，對(duì)科學(xué)研究的過(guò)程和方法有一個(gè)初步了解。該書(shū)除了強(qiáng)調(diào)無(wú)機(jī)化學(xué)的基本理論和概念外，還涉及現(xiàn)代無(wú)機(jī)化學(xué)的研究前沿，以及無(wú)機(jī)化學(xué)
本書(shū)為無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中英雙語(yǔ)教材，每部分均按先中文后英文的模式安排內(nèi)容，有利于學(xué)生進(jìn)行中英對(duì)照。全書(shū)分基本操作訓(xùn)練、常數(shù)測(cè)定、化合物的制備與提純、元素及其化合物的性質(zhì)、離子的分離與鑒定和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)六部分，共34個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)有“實(shí)驗(yàn)提要”，利于學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基本理解和把握；“問(wèn)題與討論”幫助學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前更好地理解實(shí)驗(yàn)
《無(wú)機(jī)化學(xué)》是根據(jù)上海市教委關(guān)于培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型一線操作人才，中職本科一體化教學(xué)（也稱中本貫通）要求而編寫(xiě)的。理論部分以“必須”“通俗易理解”“夠用”“應(yīng)用”為原則，講解原理多用通俗的課堂語(yǔ)言，例題一般是與藥物生產(chǎn)相關(guān)的實(shí)例；元素部分除元素及化合物常用知識(shí)的介紹外，還介紹這些物質(zhì)在醫(yī)藥方面的應(yīng)用。本書(shū)共分10章，基本原
本書(shū)是全國(guó)高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫(xiě)而成。體現(xiàn)高等院校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的特點(diǎn)，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。堅(jiān)持理論知識(shí)必需、夠用為度。強(qiáng)調(diào)教材的針對(duì)性、實(shí)用性、條理性和先進(jìn)性，既注重對(duì)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，又適當(dāng)拓展知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的對(duì)接，為學(xué)生后
本書(shū)共8章，主要內(nèi)容包括：緒論、理論方法、雙核環(huán)戊二烯錸氫化物、雙核環(huán)戊二烯鋨氫化物、雙核環(huán)戊二烯銥氫化物等。
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