1924年,國(guó)立西北大學(xué)與陜西教育廳合辦暑期學(xué)校,魯迅先生應(yīng)邀來陜講學(xué),成為西大校史上光輝的一頁(yè),也由此奠定了西北大學(xué)魯迅研究的歷史基礎(chǔ)。自20世紀(jì)30年代起,許壽裳、曹靖華、鄭伯奇等先后撰寫了系列魯迅研究文章。50年代起,以侯外廬、傅庚生、郝御風(fēng)、單演義、張華、閻愈新、王富仁、李魯歌、武德運(yùn)、任廣田為代表的幾代學(xué)人篳
個(gè)人作品集,共71篇,全部作品都曾公開發(fā)表,散見于《羊城晚報(bào)》《湖南日?qǐng)?bào)》《文匯報(bào)》《海南日?qǐng)?bào)》《深圳特區(qū)報(bào)》《株洲日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙和《湖南文學(xué)》《芙蓉》等文學(xué)刊物。書稿內(nèi)容集中表現(xiàn)為人民生活、祖國(guó)山河、民俗風(fēng)情的歌頌和抒寫。作者注重從古今中外的文學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng),立足于自身的生命體驗(yàn),追求用本真、凝練、形象的文學(xué)語言去呈
作品集。本書收錄第二屆《廣州文藝》歐陽(yáng)山文學(xué)獎(jiǎng)的10篇獲獎(jiǎng)作品,作品均已在廣州文聯(lián)主管的《廣州文藝》雜志發(fā)表,囊括短篇小說、中篇小說、詩(shī)歌、散文、評(píng)論五大門類,旨在用文學(xué)作品講好廣州故事、廣東故事、中國(guó)故事,為廣州打造“文學(xué)強(qiáng)市”貢獻(xiàn)力量。
李翱,生于公元774年,卒于公元836年,字習(xí)之,唐代隴西成紀(jì)(今甘肅秦安東)人。西涼王李暠的后人,唐德宗貞元年間進(jìn)士,官至山南東道節(jié)度使,年七十歲卒,謚為文,世稱李文公。著有《李文公集》十八卷。李翱在文學(xué)上,他是唐“古文運(yùn)動(dòng)”的重要參與者和實(shí)踐者,“文以明道”、“文質(zhì)相合”成為李翱文學(xué)思想的重要特征。在思想上,他所提
為進(jìn)一步做好新時(shí)代河湖長(zhǎng)制工作,及時(shí)總結(jié)推廣各地成功經(jīng)驗(yàn)、有效制度和創(chuàng)新模式,2022年8月,莆田市水利局開展河湖長(zhǎng)制典型案例征集工作,各地各單位高度重視、認(rèn)真組織、積極申報(bào)。案例收集后,莆田市水利局委托中國(guó)水利報(bào)社從經(jīng)驗(yàn)的可推廣性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性等方面進(jìn)行了認(rèn)真篩選、審核、修改完善,從幸福河湖建設(shè)、體制機(jī)制創(chuàng)新、河長(zhǎng)
本書以報(bào)告文學(xué)、小說、散文、詩(shī)歌、影視劇本等形式,謳歌西北電力發(fā)展取得的新成就和廣大職工的精神風(fēng)貌。作品有時(shí)代變遷,有火熱工地,有平凡勞模,有純潔友情,涵蓋了西北電力系統(tǒng)的方方面面,不僅是職工文化建設(shè)的新成果,也是西北電力創(chuàng)新發(fā)展的無限動(dòng)力。所收錄的文章遴選自西北電力“慶祝新中國(guó)成立七十五周年”主題征文活動(dòng),一篇篇文章
對(duì)于徐則臣而言,很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我讀過的外國(guó)文學(xué),看過的外國(guó)電影,在量上肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國(guó)的。外國(guó)文學(xué)形塑了徐則臣到世界去的精神路徑,也奠定了他回歸傳統(tǒng)的頓悟前提。 《尋找理想作家》為作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者徐則臣的散文集,將近年來徐則臣在外國(guó)文學(xué)(小說)方面所做的閱讀札記、讀書隨筆與分享記錄做一整理,集結(jié)成冊(cè)。 徐則
本書收錄了40余位作者的90余篇作品,既關(guān)注如準(zhǔn)格爾黃河大峽谷這樣的名山大川,也著眼于如布爾陶亥這類鮮為人知的鄉(xiāng)村風(fēng)光,通過對(duì)準(zhǔn)格爾旗山水古跡的贊揚(yáng),對(duì)生活在這片土地上人物的刻畫,讓讀者了解準(zhǔn)格爾旗的歷史風(fēng)貌、風(fēng)土人情。同時(shí),本書還收錄了一系列身處外鄉(xiāng)的準(zhǔn)格爾旗人思鄉(xiāng)的文章,感情真摯,富有人文氣息,堪稱展示準(zhǔn)格爾旗的窗
《大地文心:第六屆生態(tài)文學(xué)征文優(yōu)秀作品集》由生態(tài)環(huán)境部宣傳教育司編
《中國(guó)古代文學(xué)初級(jí)教程》全書系統(tǒng)地講授從先秦至唐宋中國(guó)文學(xué)史,介紹各種文學(xué)樣式、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文學(xué)承傳,對(duì)各時(shí)代重要作家作品,進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)。每一課具體內(nèi)容包括課文、生詞注釋、譯文、思考題、練習(xí)及擴(kuò)充閱讀等內(nèi)容。教師通過精講經(jīng)典和賞析文章,可以培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)感悟能力和作品賞析能力,提高其審美能力。擴(kuò)充閱讀可以有效幫