本書內(nèi)容共分為四篇十八章,涵蓋寄生蟲病的流行與危害、醫(yī)學寄生蟲的生物學及寄生蟲感染的特點等醫(yī)學寄生蟲學概述,以及醫(yī)學原蟲、醫(yī)學蠕蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物的生物學特征、致病與臨床、實驗室診斷等內(nèi)容。并在各章設(shè)有“學習目標”、“案例引導”、“知識鏈接”、“本章小結(jié)”和“目標檢測”等模塊。
全書分為上、下兩篇。上篇是實驗指導，由5章組成，包括人體寄生蟲學實驗的基本要求和基本技術(shù)、醫(yī)學蠕蟲實驗、醫(yī)學原蟲實驗、醫(yī)學節(jié)肢動物實驗、常用的人體寄生蟲實驗診斷方法，書中對標本的介紹力求準確、詳盡，并附觀察標本的圖像效果，以縮小課本中模式圖與鏡下標本的差距，指導學生判斷觀察到的圖像。下篇是學習指導，由4章組成，包括人體
《醫(yī)學寄生蟲學》（第2版）由溫州醫(yī)科大學梁韶暉教授主編，由來自全國的十幾所大學的專家教授共同編寫而成。本版教材是在第1版基礎(chǔ)上修訂，全書共有5篇20章，包括總論、醫(yī)學原生動物、醫(yī)學蠕形動物、醫(yī)學節(jié)肢動物和寄生蟲病實驗診斷技術(shù)等內(nèi)容。同時配有豐富的數(shù)字課程資源，包括教學視頻、教學PPT、拓展閱讀、自測題等。本教材適合高等
本教材包括實驗總則、醫(yī)學寄生蟲學基礎(chǔ)實驗、醫(yī)學寄生蟲學綜合性實驗及附錄。第一部分實驗總則介紹了實驗室規(guī)則、寄生蟲感染的實驗診斷和光學顯微鏡的使用；第二部分基礎(chǔ)實驗介紹了吸蟲、絳蟲、線蟲等常見寄生蟲的標本觀察和實驗操作；第三部分綜合性實驗介紹了寄生蟲的病原學檢查及分子生物學檢測、感染動物模型的建立、保種及實驗室檢查。本版
本書中的人體寄生蟲學PBL案例從患者主訴開始，分三部分展開：癥狀與病史、檢查、治療與預(yù)后，將學習內(nèi)容和知識目標環(huán)環(huán)相扣、步步推進、由淺人深地逐步展現(xiàn)給讀者，可以增加邏輯性、復雜性以及趣味性，從而激發(fā)學生學習的興趣，增強學生探究的欲望。
《醫(yī)學寄生蟲學思維導圖學習指導》分4篇共11章，內(nèi)容包括醫(yī)學寄生蟲學三大組成部分（醫(yī)學原蟲學、醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學節(jié)肢動物學）的8個綱的多個蟲種。每個篇章設(shè)有學習目標、思維導圖、英漢名詞對照、復習思考題、答案和解析5個部分。其中，學習目標分知識目標，技能目標，情感、態(tài)度和價值觀目標3個層次；思維導圖圍繞重點、難點、易混點設(shè)
醫(yī)學寄生蟲學屬病原生物學范疇，實驗教學以形態(tài)觀察和診斷技術(shù)為重點。本書包含了醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學原蟲學及醫(yī)學節(jié)肢動物學的內(nèi)容，包括標本觀察及常用的實驗技術(shù)方法。精選了大量各類標本圖片，圖片精致，并配有相應(yīng)的文字說明。本書既反映了學科的特點，又反映了現(xiàn)代化教育的趨勢。對于形態(tài)學課程教學環(huán)節(jié)中必要的實踐教學有著重要的意義，有助
本教材邀請境內(nèi)外60多位專家教授參與了本教材的改編工作。絕大多數(shù)編委都有境外學習進修和工作的經(jīng)歷，他們既有扎實的專業(yè)知識，又有較好的英文閱讀理解和寫作能力，以及豐富的一線教學經(jīng)驗。本教材以麥格勞-希爾教育出版公司授權(quán)的“FoundationofParasitology”第9版為藍本，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學教學的實際情況加以改編。
《醫(yī)學寄生蟲學》主要用于臨床醫(yī)學和預(yù)防醫(yī)學專業(yè)學術(shù)交流，突出了對全世界有害的寄生蟲病的介紹，主要包括醫(yī)學寄生蟲和節(jié)肢動物的形態(tài)，生命周期，致病性，診斷，流行病和預(yù)防，具有較強的系統(tǒng)性和嚴密的科學性。
該稿為全國普通高等教育中醫(yī)類精編教材、普通高等教育中醫(yī)類“十三五”規(guī)劃教材，教材編寫遵循“三基、五性、三特定”的原則進行編寫，內(nèi)容主要包括總論、醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物，書末附有寄生蟲病的實驗診斷方法、常用抗寄生蟲藥物一覽表。教材編排遵循學生的認知規(guī)律，在總論后面按醫(yī)學蠕蟲、醫(yī)學原蟲和醫(yī)學節(jié)肢動物的順序進行編排
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