本書是一本深入剖析西洋弦樂藝術(shù)的著作。本書首先追溯西洋弦樂藝術(shù)的起源，從早期弦樂器的誕生與發(fā)展，到中世紀、文藝復興、巴洛克和古典主義時期弦樂藝術(shù)的演變，分析不同流派與風格的弦樂藝術(shù)，展示弦樂藝術(shù)的多元與創(chuàng)新；其次從西洋弦樂的本體構(gòu)造出發(fā)，全面分析它們的演奏特點、音色特征、表現(xiàn)形式、演奏技巧等；再次從教育傳承、現(xiàn)代融合角
本教材依據(jù)職業(yè)院�！颁撉倥c幼兒歌曲彈唱課程標準”，專為高職高專學前教育專業(yè)編寫；全面、系統(tǒng)地闡述了鋼琴演奏的入門基礎(chǔ)、鋼琴演奏的基本技巧和鋼琴演奏的常用調(diào)性，是一門實踐性很強的鋼琴基礎(chǔ)實訓教程；適用于三年制高職高專、四年制高等院校本科、五年一貫制等不同學制學前教育專業(yè)學生的鋼琴基礎(chǔ)課堂教學，也可供幼兒園教師、中小學音樂
《國樂風笛子經(jīng)典名曲超精選》是“國樂風”系列圖書中的一本，專為竹笛愛好者提供的經(jīng)典曲集。作者結(jié)合多年笛子教學經(jīng)驗，經(jīng)過不同程度的笛子愛好者的吹奏水平測試而精選出來的曲目。曲目從易到難，涵蓋多種吹奏技巧，旋律好聽，在廣大笛友中傳奏率很高。如張維良老師的《太湖春》，趙松庭的《幽蘭逢春》，馬迪老師的《大漠》《秦川抒懷》《塞上
本書是為高等音樂學、音樂教育以及不同層次音樂院校選編的音樂教材。全書分為兩個部分，第一部分為聲樂基礎(chǔ)知識，此部分概括了美、民、通三種唱法概述，聲樂的生理基礎(chǔ)，聲樂的語言基礎(chǔ)，聲樂的心理基礎(chǔ)以及聲樂的演唱表現(xiàn)。第二部分為音樂理論基礎(chǔ)知識，此部分概括了音的高低，音的長短，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式總論，音程，和弦以及以五聲音階為基礎(chǔ)
《四川涼山彝族民歌集》是2024年國家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培訓資助項目“四川涼山彝族民歌表演人才培訓”成果教材，作者為四川音樂學院副院長譚學勝。收錄了100首具有代表性的彝族民歌，采用現(xiàn)代音樂學研究方法，根據(jù)題材不同對歌曲進行分類、分析，并結(jié)合民族音樂學理論進行闡述。這些歌曲不僅反映了彝族不同地區(qū)人民的生活習俗、自然崇拜、
本書以“電子管風琴演奏與教學”為研究方向，首先探討電子管風琴的發(fā)展與聲學構(gòu)成、電子管風琴演奏方式的特征、電子管風琴演奏藝術(shù)的社會化影響、電子管風琴在現(xiàn)代音樂教學中的作用；其次分析電子管風琴的演奏技巧與變奏手法、電子管風琴的演奏及其藝術(shù)表現(xiàn)，并對電子管風琴演奏與現(xiàn)代鋼琴教學進行探究，最后圍繞電子管風琴演奏教學及其創(chuàng)新運用
本書旨在探討音樂教學的最新理論與實踐，并結(jié)合國內(nèi)外最新的研究成果，提出創(chuàng)新的教學方法和策略。全書分為多個章節(jié)，每個章節(jié)都圍繞音樂教學的核心要素進行深入剖析和討論。音樂教學理論與實踐創(chuàng)新是音樂教育發(fā)展的重要方向。通過理念創(chuàng)新，音樂教育能夠更好地關(guān)注學生的個性化發(fā)展，與其他學科相結(jié)合，利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段進行教學。對音
本書深入探討了鋼琴伴奏與聲樂演唱的藝術(shù)特點，通過對音樂史上著名鋼琴家與歌唱家的作品進行分析，闡述了鋼琴與聲樂的表現(xiàn)力、技巧和風格。書中詳盡分析了鋼琴伴奏與聲樂演唱在呼吸控制、音色變化、節(jié)奏把握等方面的內(nèi)容，旨在幫助讀者更全面地理解這兩種音樂表演形式的內(nèi)在聯(lián)系與差異。此外，本書還提供了豐富的實踐建議，指導讀者如何將鋼琴伴
我國的傳統(tǒng)音樂文化凝結(jié)著我國各民族、各地區(qū)、各社會階層人們的藝術(shù)理念與音樂才華，以其獨特的歷史背景、創(chuàng)作群體、形態(tài)特征、傳承方式、文化底蘊在世界的音樂寶庫中獨放異彩。作為中華民族文化的重要組成部分，傳統(tǒng)音樂承載著深厚的歷史積淀和獨特的民族情感，其傳承與發(fā)展不僅關(guān)系到文化多樣性的保護，也是文化自信與文化創(chuàng)新的重要體現(xiàn)。本
本書是一部深入探討宋代音樂文化與市井生活互動的專著。首先，它概述了宋代音樂文化的主要特征，并探討了宋代市井生活中的音樂場景；接著，分析了宋代音樂文化與市民階層之間的互動，以及音樂藝術(shù)如何與市井文化交織融合；最后，通過比較研究，將宋代音樂文化與其他時期的市井文化進行了對比，進一步闡明了宋代音樂在歷史文化脈絡中的獨特地位。
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