異常高溫、氣候危機、病毒肆虐……地球在不斷預警，如果我們沒有明天，世界會變得怎樣？ 這是一部呈現(xiàn)地球未來巨變的史詩，艾倫·韋斯曼以驚人的想象力、遍及各大洲的考察、充滿人文關懷的筆調(diào)描繪了人類消失后的未來圖景。環(huán)顧四周，想象一切都原封不動，唯獨去掉人類…&helli
本教材共分為四篇,分別是:第一篇綠色之憂-生態(tài)危機;第二篇綠色新政-生態(tài)文明;第三篇綠色發(fā)展-生態(tài)產(chǎn)業(yè);第四篇綠色生活-生態(tài)實踐。分別介紹了天空陰霾、水體污染、人類文明的歷史進程、生態(tài)文明建設的思想基礎、中國生態(tài)文明建設、現(xiàn)代林業(yè)、生態(tài)旅游、美麗鄉(xiāng)村、生態(tài)社綠色校園等。
本書在前人研究的基礎上，通過梳理、分析人類活動對環(huán)境所產(chǎn)生的影響，揭示人類活動與自然景觀、文化景觀形成的內(nèi)在關系，進而梳理出其歷史演變的脈絡，從中總結規(guī)律及教訓，為探索小尺度區(qū)域的歷史地理提供有效的研究范式。此外，本書還對人類活動所產(chǎn)生的環(huán)境效應進行分析，為當今珠江中上游山區(qū)的經(jīng)濟和鄉(xiāng)村振興事業(yè)提供歷史經(jīng)驗借鑒及政策支
本書在查閱梳理相關文獻的基礎上，研究分析了“大思政”和大學生生態(tài)文明素養(yǎng)培育之間的邏輯關系，揭示了基于“大思政”視域下提升大學生生態(tài)文明素養(yǎng)的重要意義；編制了大學生生態(tài)文明素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷，并運用數(shù)理統(tǒng)計的方法對大學生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)進行挖掘，剖析了大學生生態(tài)文明素養(yǎng)培育過程中存在的問題及原因；探討了“大思政
能源開發(fā)利用生態(tài)效應綜合測評
然而作為一門理論不斷創(chuàng)新、內(nèi)容不斷推陳出新的交叉學科,能源環(huán)境方向研究方法教材出版的滯后特別是在人文社科領域嚴重影響了研究生和青年教師對該學科的學習和研究。所以,為了積極響應教育部關于“新文科”建設的倡議,本書在已有研究的基礎上精心挑選出能源環(huán)境領域前沿的研究方法,將經(jīng)濟學、管理學與遙感數(shù)據(jù)和人工智能等工科研究方法交叉
隨著我國生態(tài)文明建設的不斷推進，環(huán)境權益保障愈來愈成為環(huán)境政治學、環(huán)境倫理學、環(huán)境社會學、環(huán)境法學等學科共同關注的問題。本書主要基于環(huán)境正義的視角，探討了環(huán)境權益保障的理論基礎，基于翔實的調(diào)研資料和典型案例，梳理了我國環(huán)境權益保障的基本狀況，總結了國際社會環(huán)境權益保障的基本經(jīng)驗，基于制度哲學的考量，對我國環(huán)境權益保障制
環(huán)境社會科學是一門涉及人類學、生態(tài)學、環(huán)境學、社會學、政治學、生物學等跨學科領域的交叉性、綜合性學科，研究內(nèi)容主要包括人與環(huán)境的復雜關系及互動系統(tǒng)，以及影響這種互動關系的政治、經(jīng)濟、社會、制度等層面因素。本書通過14個與環(huán)境社會科學研究相關的典型案例，闡述了環(huán)境社會科學領域的研究方法、應用實例和發(fā)展趨勢。每個章節(jié)都有例
生態(tài)文明知與行
本教材是對環(huán)境社會學理論的一次大規(guī)模整理和系統(tǒng)梳理，把傳統(tǒng)社會學家們對環(huán)境與社會關系的論述與環(huán)境社會學理論相結合，將環(huán)境社會學的發(fā)展歷程和思想脈絡完整呈現(xiàn)于讀者，有助于我們更全面地認識了解環(huán)境社會學思維方式、研究方法和獨特視角。
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