本書是作者多年造型藝術(shù)教學成果的總結(jié)，書中按當代哲學思潮將創(chuàng)意造型的分類分為三個單元的命題：第一單元為解構(gòu)置換，通過不同形態(tài)片段變形嫁接，形成自由變構(gòu)，實現(xiàn)反理性重組；第二單元為矛盾空間，利用二維中三維的空間視點交替和混亂，以亦此亦彼、模棱兩可的悖論感取代陳直不誤的清晰感；第三單元為戲仿經(jīng)典，對大師之作進行戲謔模仿和肆

本書為林家陽教授總主編的教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會指定系列教材之一，根據(jù)當前職業(yè)教育對象的特點及構(gòu)成基礎(chǔ)教材中普遍存在的問題，在完善構(gòu)成課程基礎(chǔ)理論知識體系的同時，創(chuàng)新教學思想與教學模式，將課程理論與當前最前沿、最具代表性的設(shè)計案例相貫通，以提升職業(yè)能力為目標，以職業(yè)課程為教學主體。全書內(nèi)容分色彩本源、

《設(shè)計概論》作為設(shè)計的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過對設(shè)計的內(nèi)涵、形態(tài)、界面、文化、創(chuàng)新、表達等基本問題及其發(fā)展態(tài)勢的研究，結(jié)合鑒賞中外優(yōu)秀設(shè)計藝術(shù)作品，講授設(shè)計概論的系統(tǒng)理論。

本書是針對高等學校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生編寫的，主要內(nèi)容由色彩視覺理論、設(shè)計色彩的應(yīng)用、設(shè)計色彩的美感基礎(chǔ)、設(shè)計色彩的感知覺訓練、設(shè)計色彩的創(chuàng)意性思維訓練，以及優(yōu)秀作品欣賞幾個部分組成。本書編寫遵循了“循序漸進的過程”，第一階段是色彩的基礎(chǔ)理論知識。第二階段闡述色彩在設(shè)計藝術(shù)中的運用。第三階段強調(diào)設(shè)計色彩的美感基礎(chǔ)。第四階段

《藝術(shù)學經(jīng)典文獻導(dǎo)讀書系》規(guī)劃十二冊，分別為藝術(shù)哲學卷、美術(shù)卷、戲劇卷、戲曲卷、攝影卷、電影卷、建筑卷、書法卷、新媒體藝術(shù)卷、音樂卷、舞蹈卷、藝術(shù)設(shè)計卷等，涵蓋了文藝理論專業(yè)涉及的最基本的藝術(shù)門類，也囊括了大部分的藝術(shù)一級學科，且編著者都是相關(guān)學科的頂尖學者，多數(shù)是學科帶頭人，這樣的規(guī)模和作者陣容為國內(nèi)僅見。全系列出齊

《語用學學人文庫：社會用語的語用心理分析》的研究具有一定的理論意義和較明顯的實踐意義。從理論上講，《語用學學人文庫：社會用語的語用心理分析》有助于發(fā)現(xiàn)社會用語的使用特點與規(guī)律，檢驗既有語用學理論在社會用語研究中的適用性，揭示社會用語的社會心理成因。在應(yīng)用方面，《語用學學人文庫：社會用語的語用心理分析》可以為社會機構(gòu)、產(chǎn)

本書共分八章，包括緒論、本質(zhì)論、發(fā)展論、門類論、主體論、創(chuàng)作論、作品論、接受論。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上從始至終貫穿馬克思主義的辯證唯物主義觀點和歷史唯物主義觀點，積極吸納國內(nèi)外最新研究成果；注重理論的科學性和知識的系統(tǒng)性、體系的完整性和層次的條理性、門類的豐富性和范例的趣味性、語言的通俗性和文字的生動性。本書提供電子教案、電子課

本書是一本首次提出并且系統(tǒng)介紹“多媒體畫面藝術(shù)理論“的專著。書中包括作者自1998年以來主持“全國多媒體教學軟件大獎賽”的藝術(shù)實踐和理論研究所取得的大量成果。全書共7章，第1章概述了多媒體畫面藝術(shù)理論的形成和要點；第2章至第6章分別探討了該理論中各門類藝術(shù)設(shè)計，觀點新穎，格式統(tǒng)一，體現(xiàn)了新理論的內(nèi)在美：第7章作為新理論

本書概述了藝術(shù)的基本概念及其與數(shù)字媒體技術(shù)的基本關(guān)系，介紹了世界藝術(shù)的發(fā)展和流派，重點講解了素描基礎(chǔ)、速寫基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)和構(gòu)圖基礎(chǔ)，為學生提供了扎實的美術(shù)基礎(chǔ)體系結(jié)構(gòu)，同時，本書還給出了部分藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的應(yīng)用實例，是對學生藝術(shù)學習和媒體技術(shù)學習的啟示和引導(dǎo)。教材中的內(nèi)容作者在教學中已經(jīng)使用多年，書中的圖例、范圖、示例

本書以時間線貫穿至終，由“藝術(shù)家提出的議題”到“終分組日程及擬定議題”，再到每一章節(jié)對議題的內(nèi)容節(jié)選，帶你重回那個頭腦風暴般的交流場面。 作為基礎(chǔ)的溝通交流，也是藝術(shù)思潮離不開的重要一環(huán)，為藝術(shù)家提供了一個這樣的可能性——提供一個思想交流的平臺，試圖促成一次實驗，探索不同藝術(shù)家個體及漆個人實踐如何以某種更為直接的