從前，森林里有一條小河，但這條小河并不知道自己可以是一個(gè)充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的樂(lè)園，直到一只大熊來(lái)到河邊。不過(guò)，一個(gè)人的冒險(xiǎn)并沒(méi)有多大意思，直到來(lái)了青蛙、烏龜、水獺、浣熊和鴨子……這些之前相互并不認(rèn)識(shí)、也互不來(lái)往的動(dòng)物們，因?yàn)檫@條小河走到一起，他們乘坐著一根木樁，順流而下，開(kāi)始了一段歡樂(lè)的冒險(xiǎn)之旅。

2013年6月，《衛(wèi)報(bào)》和《華盛頓郵報(bào)》先后爆出美國(guó)國(guó)家安全局和聯(lián)邦調(diào)查局自2007年起直接從谷歌、臉書(shū)、雅虎、微軟等9家互聯(lián)網(wǎng)巨頭的數(shù)據(jù)庫(kù)中搜集海量用戶(hù)數(shù)據(jù)，引發(fā)國(guó)際輿論一片嘩然，這便是轟動(dòng)世界的“棱鏡門(mén)”事件。幾天之后，這一事件的主人公愛(ài)德華·斯諾登主動(dòng)向世人公開(kāi)了自己的身份，一時(shí)間，他被貼上了“英雄

本書(shū)是美國(guó)知名心理學(xué)家寫(xiě)給孩子的情緒管理圖畫(huà)書(shū)，作者用富含詩(shī)意的語(yǔ)言，向孩子講述了憤怒情緒帶給我們的內(nèi)心感受和行為變化，并告訴孩子可以采取哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)壞脾氣。此外，作者還為家長(zhǎng)進(jìn)一步闡釋了兒童憤怒背后的心理學(xué)原因，并提供了一些教養(yǎng)孩子的對(duì)策。

本書(shū)告訴孩子：當(dāng)我們幫助別人時(shí)，我們會(huì)收獲感激；當(dāng)別人幫助我們時(shí)，我們會(huì)感激他人。本書(shū)的故事圍繞一次露營(yíng)經(jīng)歷展開(kāi)，是因?yàn)檫@種有點(diǎn)冒險(xiǎn)的經(jīng)歷常常會(huì)涉及多種交織的情緒，如興奮、失落、同情。一個(gè)人難過(guò)、失望或失落時(shí)往往會(huì)遇到別人的同情和幫助，更有利于產(chǎn)生感激之情。

1、本書(shū)是美國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)家給孩子的心理健康繪本。幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。2、每個(gè)孩子都是特別的，優(yōu)點(diǎn)也是各種各樣的，每個(gè)孩子都有自身的閃光點(diǎn)。3、引導(dǎo)家長(zhǎng)在養(yǎng)育孩子過(guò)程中，幫助孩子發(fā)展多種智能，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

本書(shū)是美國(guó)知名心理學(xué)家寫(xiě)給孩子的情緒管理圖畫(huà)書(shū)，作者用富含詩(shī)意的語(yǔ)言，向孩子講述了憤怒情緒帶給我們的內(nèi)心感受和行為變化，并告訴孩子可以采取哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)壞脾氣。此外，作者還為家長(zhǎng)進(jìn)一步闡釋了兒童憤怒背后的心理學(xué)原因，并提供了一些教養(yǎng)孩子的對(duì)策。

本書(shū)給孩子們講述了一個(gè)有趣的故事，一個(gè)小女孩是如何通過(guò)描述情緒發(fā)生的情景，幫助她的機(jī)器人朋友感知各種情緒的。你在和孩子一起看這本書(shū)的時(shí)候，如果孩子有跟小女孩一樣的感受，你也可以和孩子一起討論這些情緒。積極鼓勵(lì)孩子參與討論，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，并且教給孩子一些情緒管理的方法和策略。

本書(shū)是一個(gè)關(guān)于友誼和輸贏的故事，小雞和雞蛋是好朋友，但是在輪番比賽中，兩個(gè)好朋友玩得都不開(kāi)心，因?yàn)榘演斱A放在了第一位。當(dāng)真正將玩游戲的快樂(lè)放在首位，不必爭(zhēng)第一時(shí)，他們玩得越來(lái)越開(kāi)心。本書(shū)通過(guò)小雞和雞蛋的故事，告訴孩子如何才是正確面對(duì)輸贏的態(tài)度。

本書(shū)的主人公喬伊是個(gè)淘氣包，與弟弟妹妹相比，他發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有什么值得媽媽夸獎(jiǎng)的，也不知道自己的有哪些優(yōu)點(diǎn)，他很擔(dān)心也很焦慮，但卻不知道該不該問(wèn)媽媽。本書(shū)通過(guò)幽默的插圖，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)小淘氣包的心理。故事結(jié)束后，有心理學(xué)家《寫(xiě)給父母的話(huà)》，探討了父母如何鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)欣賞自己和接納自己。

本書(shū)是引進(jìn)美國(guó)心理學(xué)會(huì)的一本親子共讀圖畫(huà)書(shū)，教孩子學(xué)會(huì)自信果斷地應(yīng)對(duì)挫折。本書(shū)插圖幽默風(fēng)趣，線條清新簡(jiǎn)潔，色彩溫暖柔和，講述了小豬在面對(duì)蒼蠅的不斷騷擾后，采取積極的態(tài)度，終于解決問(wèn)題，內(nèi)心重獲平靜的故事，旨在培養(yǎng)孩子的挫折耐受力。