本書為4-6歲的孩子研發(fā),通過迷宮大挑戰(zhàn)、圖畫捉迷藏、極速大搜索等思維訓(xùn)練游戲,提升孩子解決問題的能力,并鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。益智游戲類圖書還可以開發(fā)和提升孩子對(duì)于閱讀的專注度,通過互動(dòng)類謎題,提升家長(zhǎng)在親子閱讀中的參與度,讓孩子從此愛上閱讀,愛上表達(dá)。本冊(cè)謎題均與戶外旅行有關(guān),包括去多地探索,給孩子打開新世界的大門。本書

本書為4-6歲的孩子研發(fā),通過迷宮大挑戰(zhàn)、圖畫捉迷藏、極速大搜索等思維訓(xùn)練游戲,提升孩子解決問題的能力,并鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。益智游戲類圖書還可以開發(fā)和提升孩子對(duì)于閱讀的專注度,通過互動(dòng)類謎題,提升家長(zhǎng)在親子閱讀中的參與度,讓孩子從此愛上閱讀,愛上表達(dá)。本冊(cè)謎題均與戶外旅行有關(guān),包括去多地探索,給孩子打開新世界的大門。本書

本書為4-6歲的孩子研發(fā),通過迷宮大挑戰(zhàn)、圖畫捉迷藏、極速大搜索等思維訓(xùn)練游戲,提升孩子解決問題的能力,并鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。益智游戲類圖書還可以開發(fā)和提升孩子對(duì)于閱讀的專注度,通過互動(dòng)類謎題,提升家長(zhǎng)在親子閱讀中的參與度,讓孩子從此愛上閱讀,愛上表達(dá)。本冊(cè)謎題均與戶外旅行有關(guān),包括去多地探索,給孩子打開新世界的大門。本書

本書是一本提升孩子觀察力、判斷力、記憶力的手繪視覺游戲書,書中知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)均符合3-6歲年齡段的兒童。本書用涂色的形式激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望,針對(duì)3-6歲幼兒設(shè)計(jì)游戲,難度層層遞進(jìn)。每一頁有兩種游戲方法,讓孩子把已經(jīng)涂好顏色的樣圖蓋住,然后發(fā)揮想象力自主涂色,涂完后與樣圖作比較,看看哪個(gè)更漂亮;第二種可以讓孩子模仿樣圖的

本書根據(jù)幼兒的誦讀習(xí)慣和閱讀能力,結(jié)合成語的出處和來歷,編寫了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短活潑、充滿童趣的成語故事。每個(gè)成語的語言簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)有趣,還配有通俗易懂的成語含義、啟示和精美的插圖,使幼兒更好地誦讀成語故事、理解成語含義、知曉成語啟示,在誦讀中提高幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀能力,讓孩子快樂誦讀,輕松認(rèn)知。

本書選用全文568字,以“百家姓終”為結(jié)尾的通行本,采用大字美圖的編排形式,既有助于孩子對(duì)漢字的形象記憶,又能使孩子得到美的享受和藝術(shù)的熏陶。書中還配有生動(dòng)有趣的姓氏名人故事,幼兒可以了解更多的知識(shí),拓展視野,增長(zhǎng)見識(shí)。在誦讀過程中,家長(zhǎng)可以和孩子一起找尋自己的姓氏,提升家族的歸屬感和認(rèn)同感。

本書是教幼兒熟悉韻律、學(xué)習(xí)作詩的一本廣為流傳的蒙學(xué)讀物,作者是明末清初著名的戲曲家李漁。全書上下兩卷各15篇,從單字到多字層層屬對(duì),聲律協(xié)調(diào),朗朗上口讀起來就像唱歌一樣。書中內(nèi)容更是包羅萬象,涵蓋天文、地理、自然、風(fēng)物、人文等諸多方面,其間歷史典故、人物故事比比皆是。本書選取當(dāng)下可靠的整理本作為工作用書,清晰的大字有助

本書根據(jù)幼兒的誦讀習(xí)慣和漢字的認(rèn)知能力,選取了以五言絕句、七言絕句為主的經(jīng)典唐詩,同時(shí)節(jié)選了一些膾炙人口的律詩。所選詩歌按照動(dòng)物、植物、四季、自然、風(fēng)景、節(jié)日等進(jìn)行分類,并配有簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的詩歌譯文,幫助孩子初步了解唐詩豐富而生動(dòng)的內(nèi)涵。

本書是流傳最為廣泛的蒙學(xué)讀物之一,它三字一句,朗朗上口,用通俗易懂的語言和簡(jiǎn)單常用的漢字將文學(xué)歷史、道德品質(zhì)養(yǎng)成等道理娓娓道來。因此《三字經(jīng)》不僅有助于提高幼兒的語言表達(dá)能力,加強(qiáng)其對(duì)漢字的形象記憶,還能在日積月累地誦讀中豐富學(xué)識(shí),學(xué)會(huì)為人處世的道理。本書選擇當(dāng)下可靠的整理本作為工作用書,清晰大字能讓孩子真切地感受到漢

本書分為上下兩冊(cè)，上冊(cè)針對(duì)小班幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)、行為問題產(chǎn)生因素及相關(guān)理論進(jìn)行了闡述，下冊(cè)從身體發(fā)展、心理發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、安全意識(shí)六個(gè)維度，圍繞小班幼兒具體行為，進(jìn)行了案例呈現(xiàn)和策略解析。主要內(nèi)容包括：生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、什么是幼兒的行為問題等。