主要內(nèi)容：含氮雜環(huán)化合物廣泛地存在于天然產(chǎn)物和藥物分子中，由于其良好的生物活性及較高的藥用價(jià)值，發(fā)展綠色高效的含氮雜環(huán)合成方法學(xué)一直是眾多有機(jī)化學(xué)家的研究熱點(diǎn)。本書主要介紹了作者十年來利用新型碳合成子（酰胺、叔胺、醚、醇、鹵代烴、脂肪酸衍生物）或新型氮合成子（硝基甲烷、亞硝酸叔丁酯）構(gòu)建高價(jià)值含氮雜環(huán)化合物的方法，這些
本書共15章，主要介紹有機(jī)化合物的分類、性質(zhì)、主要反應(yīng)、代表化合物，以及對(duì)映異構(gòu)和光譜分析。
本書是與羅美明主編的普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《有機(jī)化學(xué)》（第5版）相配套的輔助教材。全書編排與主教材相呼應(yīng)。每章第一部分為學(xué)習(xí)要求，講明本章應(yīng)掌握、熟悉和了解的內(nèi)容；第二部分為本章要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)本章的主要內(nèi)容；第三部分為教材中啟發(fā)性問題的參考答案；第四部分為主教材中習(xí)題的參考答案。最后附有三套階段測(cè)試
《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第三版）是大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課適用教材，以有機(jī)合成為主線，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作和基本技能訓(xùn)練，將有機(jī)化合物物性測(cè)定、定性分析和分離方法融于其中。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)基本技能、經(jīng)典有機(jī)實(shí)驗(yàn)、綜合與應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)等。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最典型的實(shí)驗(yàn)技能和操作還附有視頻，通過掃描書上的二維碼觀看�！队袡C(jī)化學(xué)實(shí)
本書對(duì)150例有機(jī)人名反應(yīng)機(jī)理進(jìn)行了新的解析、補(bǔ)充，為讀者提供更合理的題解。通過對(duì)比的方式，讀者容易判斷不同機(jī)理解析結(jié)論的真?zhèn)�，容易掌握有機(jī)反應(yīng)的一般規(guī)律，容易判斷結(jié)構(gòu)與活性之間的關(guān)系，因而能夠應(yīng)用此反應(yīng)機(jī)理解析方法解決有機(jī)合成的實(shí)際問題。本書將反應(yīng)過程細(xì)化至每一個(gè)基元反應(yīng)，解析各個(gè)基元反應(yīng)的原理與規(guī)律。這種過程與原理
《有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)與考研指南》分兩篇：學(xué)習(xí)記憶篇和考研考試篇，每篇均設(shè)八章，每章均由指導(dǎo)、例題、習(xí)題及答案四部分組成。學(xué)習(xí)記憶篇包括綱要學(xué)習(xí)法、類比學(xué)習(xí)法、圖表學(xué)習(xí)法、規(guī)律學(xué)習(xí)法、羰基學(xué)習(xí)法、烴基學(xué)習(xí)法、成語(yǔ)學(xué)習(xí)法、特殊學(xué)習(xí)法（含口訣學(xué)習(xí)法和代表學(xué)習(xí)法）�？佳锌荚嚻ㄓ袡C(jī)化合物命名、完成反應(yīng)式、結(jié)構(gòu)推導(dǎo)、有機(jī)合成、反應(yīng)機(jī)
本書系根據(jù)教育部高等院校教學(xué)基本要求，在地方本科院�；A(chǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫而成。本書共分4章，分別介紹了基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，常見有機(jī)化合物的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，開放實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)選編重視綠色化和微型化原則，強(qiáng)化分離和純化操作訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)步驟層次分明，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)地方高校化學(xué)、化工以及生物專業(yè)特色，同時(shí)
《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與指導(dǎo)（全國(guó)高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類專業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材）》是全國(guó)高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)專業(yè)雙語(yǔ)規(guī)劃教材，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。體現(xiàn)高等院校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的特點(diǎn)，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。堅(jiān)持理論知識(shí)“必需、夠用”為度。強(qiáng)調(diào)教材的針對(duì)性、實(shí)用性、條理性和先進(jìn)性，既注重對(duì)學(xué)生基本
本教材以國(guó)*級(jí)、省級(jí)精品課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)，由教育部高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)工程院院士、國(guó)家973計(jì)劃首席科學(xué)家、教育部長(zhǎng)江學(xué)者等專家擔(dān)任叢書顧問和指導(dǎo)工作。本書的主要供藥學(xué)類及相關(guān)專業(yè)使用，制作精良，版式精美，品質(zhì)優(yōu)良。本教材緊跟“十三五”教材建設(shè)工作要求，將紙數(shù)融合，同時(shí)注重學(xué)習(xí)目標(biāo)的培
手性物質(zhì)化學(xué)是一門研究手性物質(zhì)的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、表征、性能等的新興化學(xué)學(xué)科。它與生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué)、材料科學(xué)、空間科學(xué)等深度交叉融合，在認(rèn)識(shí)自然、詮釋生命起源、呵護(hù)人類健康、保護(hù)環(huán)境等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。本書凝聚了我國(guó)數(shù)十位化學(xué)家的智慧，對(duì)手性物質(zhì)化學(xué)的學(xué)科地位、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)、學(xué)科發(fā)展水平及趨勢(shì)等進(jìn)行了分
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