本書采用案例實戰(zhàn)的方式介紹Pr的基本操作和綜合應(yīng)用技巧，全書共分為六個模塊，從Pr基本操作到Pr外部插件，共計60個案例。具體內(nèi)容包括：Pr界面及環(huán)境設(shè)置、導(dǎo)入素材、新建序列、分割、分離、轉(zhuǎn)場效果、添加字幕、局部變色等。
本書以“通俗易懂、趣味性強、可操作”的思路組織教學(xué)內(nèi)容,與初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,向?qū)W生展示計算機領(lǐng)域的豐富和華美,提高學(xué)生的計算機實踐能力和編程能力,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)計算機、投身計算機領(lǐng)域的熱情和動力。全書共分10個專題,內(nèi)容豐富、圖文并茂、生動有趣、可讀性強,能夠?qū)W(xué)生引入計算機程序設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之中,并為學(xué)生
本書包含歷史、基礎(chǔ)風(fēng)格、函數(shù)組合、對象和對象交互、反射和元編程、逆境、以數(shù)據(jù)為中心、并發(fā)、交互和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)十大部分,采用40種不同的編碼風(fēng)格實現(xiàn)同一詞頻任務(wù)。每一章都介紹一種編程風(fēng)格,每章都先介紹編程風(fēng)格的約束條件,然后給出示例程序代碼,接著給出代碼的詳細(xì)解釋。本書通過簡單的計算任務(wù)來說明不同的編程風(fēng)格,從而幫助讀者更好
本書采用系統(tǒng)化思維策略，解析軟件體系結(jié)構(gòu)相關(guān)知識。第1章概述，給出軟件體系結(jié)構(gòu)的定義，解析軟件體系結(jié)構(gòu)的重要性及其內(nèi)涵；給出軟件體系結(jié)構(gòu)涉及的相關(guān)內(nèi)容并解析其邏輯關(guān)系；給出本書主體部分的組織結(jié)構(gòu)并解析應(yīng)有的學(xué)習(xí)策略。第2章基礎(chǔ)：程序基本模型，主要解析軟件體系結(jié)構(gòu)賴以建立的基礎(chǔ)——程序基本模型，包括：程序基本模型的定義、
本書主題為基于最弱前置條件計算的軟件測試及錯誤定位分析方法研究。主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：一、首先對基于程序分析的軟件測試及錯誤定位研究的總體情況進(jìn)行分析。回顧軟件測試技術(shù)近幾十年的發(fā)展歷程，分析該技術(shù)的重要地位、目前的現(xiàn)狀及面臨的主要困境。分析作為軟件質(zhì)量維護重要環(huán)節(jié)的軟件修復(fù)，并進(jìn)一步細(xì)化軟件修復(fù)的重要步驟
本書通過具體示例演示大規(guī)模C++開發(fā)的基本設(shè)計設(shè)想，為各種規(guī)模的項目奠定基礎(chǔ)，并演示成功進(jìn)行大規(guī)模實際開發(fā)所需的過程、方法、技術(shù)和工具。通過閱讀本書，讀者可以逐步改變自己的設(shè)計和開發(fā)方法。本書旨在使用軟件從業(yè)人員熟悉的C++構(gòu)件來解決現(xiàn)實問題，同時確定（并激發(fā)）現(xiàn)代C++替代方案。作者利用超過30年的構(gòu)建大規(guī)模、關(guān)鍵任
本書為職業(yè)本科計算機類專業(yè)基礎(chǔ)課MOOC+SPOC系列教材。 本書圍繞職業(yè)本科教育計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合“Python程序設(shè)計”課程定位及學(xué)生認(rèn)知特點，從實踐的角度出發(fā)，全面介紹Python語言的環(huán)境搭建、基本數(shù)據(jù)處理、流程控制、批量數(shù)據(jù)處理、文本數(shù)據(jù)處理、函數(shù)應(yīng)用、模塊化編程、文件讀寫操作和面向?qū)ο缶幊痰葍?nèi)容
本書技術(shù)范圍屬計算機軟件與理論二級學(xué)科計算機軟件專業(yè)，緊扣軟件軟件工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求，結(jié)合國內(nèi)相關(guān)軟件研制現(xiàn)狀，系統(tǒng)地介紹了軟件質(zhì)量管理的要求，涵蓋了軟件工程、CMMI軟件能力成熟度模型和軟件測試技術(shù)的相關(guān)知識。對于幫助軟件質(zhì)量管理人員清楚了解和掌握質(zhì)量管理精髓具有較強的指導(dǎo)作用。本書是作者多年從事軟件工程技術(shù)研究和軟件
本書是為了滿足翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的需求而編寫的新型教材。教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)是按知識點案例分析課堂練習(xí)的模式安排的，符合翻轉(zhuǎn)課堂授課的特點，并輔以微視頻講解難點內(nèi)容或補充一些必要的知識；教材的章節(jié)內(nèi)容是從一個新生學(xué)習(xí)編程的角度來安排的，去除了繁雜的講解，注重編程能力的培養(yǎng)，從編程需要的計算機基礎(chǔ)知識講起，逐步深入地安排了數(shù)據(jù)類型、
本書從實際應(yīng)用出發(fā)，將學(xué)生成績管理系統(tǒng)進(jìn)行分解，形成6個可操作性的任務(wù)，主要學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、數(shù)組操作、函數(shù)模塊化程序設(shè)計等相關(guān)知識，編寫時充分考慮高職高專學(xué)生的學(xué)情，從編程基礎(chǔ)能力培養(yǎng)出發(fā)，注重知識技能的應(yīng)用性、工程項目的實踐性，以學(xué)生熟悉的實際項目制作展開，深入淺出，通過對本
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