江金波、舒伯陽(yáng)等編著的《旅游策劃原理與實(shí)務(wù)(***高等學(xué)校旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃教材)》由旅游策劃基本原理、旅游戰(zhàn)略及開(kāi)發(fā)策劃、旅游發(fā)展的要素策劃3編組成，包括旅游策劃的基礎(chǔ)理論、旅游策劃的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、旅游發(fā)展戰(zhàn)略策劃、旅游地形象策劃、旅游營(yíng)銷策劃、旅游景觀創(chuàng)意策劃以及旅游線路策劃等12章內(nèi)容。全書幾乎涵蓋了

《中國(guó)旅游業(yè)普通高等教育“十三五”精品教材：旅游接待業(yè)管理》從旅游接待業(yè)的范圍與特征人手，追溯了其發(fā)展歷史，闡述了該產(chǎn)業(yè)的職業(yè)與機(jī)會(huì)，總結(jié)了一些接待業(yè)的主要管理理念，并對(duì)接待業(yè)未來(lái)趨勢(shì)做了展望。接待業(yè)包括了廣泛的酒店、餐飲、旅游景區(qū)、旅行接待、娛樂(lè)與游憩、會(huì)展等細(xì)分行業(yè)。旅游接待業(yè)管理從職能管理的角度闡述旅游接待業(yè)應(yīng)該

本教材依據(jù)高職院校旅游管理專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)方案，對(duì)接旅游學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)，采取了單元模塊的組織架構(gòu)進(jìn)行編寫。全書分為認(rèn)識(shí)旅游、旅游資源、旅游體驗(yàn)、旅游產(chǎn)業(yè)、旅游從業(yè)人員、旅游組織與行業(yè)管理、旅游新業(yè)態(tài)、旅游業(yè)的未來(lái)8個(gè)單元。每個(gè)單元設(shè)置了若干個(gè)知識(shí)模塊，每個(gè)模塊由學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)導(dǎo)入、課堂思考、知識(shí)鏈接、拓展閱讀、模塊小結(jié)、

饒平位于廣東潮汕旅游區(qū)，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和潮汕地域文化特色，本書是對(duì)饒平石壁山風(fēng)景區(qū)的總體規(guī)劃，該規(guī)劃具體包括風(fēng)景區(qū)總體規(guī)劃背景、發(fā)展現(xiàn)狀分析，旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)，景區(qū)發(fā)展目標(biāo)與市場(chǎng)定位、功能分區(qū)，旅游產(chǎn)品規(guī)劃與營(yíng)銷策略制定，旅游設(shè)施、旅游環(huán)境建設(shè)與保護(hù)，投資估算與效益分析等。本規(guī)劃科學(xué)、細(xì)致，可行性較強(qiáng)，對(duì)其他

本書分為上下篇。上篇為理論篇，介紹關(guān)于特色小鎮(zhèn)和全城旅游的內(nèi)涵、特征及發(fā)展模式，為案例研究提供理論提導(dǎo)；下篇是實(shí)證篇，選擇內(nèi)蒙古自治區(qū)寧城縣作為案例，在對(duì)寧城縣旅游資源進(jìn)行詳實(shí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，以皇家溫泉和寧城老窖作為切入點(diǎn)，結(jié)合寧城其他自然和人文旅游資源，提出寧城全城旅游發(fā)展戰(zhàn)略。

全書分概論篇、旅游者篇和旅游活動(dòng)篇。概論篇介紹了旅游心理學(xué)的理論基礎(chǔ)、研究方法以及相關(guān)學(xué)科；旅游者篇從個(gè)體（深層和表層）的角度來(lái)探討旅游者心理，旅游者的深層心理是求補(bǔ)償、求解脫、求平衡的三求心理；旅游者的表層心理體現(xiàn)在知覺(jué)、學(xué)習(xí)、人格、動(dòng)機(jī)、態(tài)度等心理因素對(duì)旅游消費(fèi)行為的影響上；旅游活動(dòng)篇從相互作用分析理論入手，圍繞著

本書按照職業(yè)教育以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)景區(qū)的基本概念、基本理論、經(jīng)典案例的解讀，全面、系統(tǒng)地闡述景區(qū)的知識(shí)。本書按照景區(qū)服務(wù)工作流程，將全書分為11個(gè)任務(wù)，涵蓋了從景區(qū)的創(chuàng)建、開(kāi)業(yè)到日常運(yùn)營(yíng)的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，每一個(gè)任務(wù)以景區(qū)工作過(guò)程中的獨(dú)立的典型工作任務(wù)為支撐，力求使學(xué)生能做到

麗江地景.麗江旅游地質(zhì)文化（本科）

本教材根據(jù)行業(yè)最新發(fā)展現(xiàn)狀,在旅行社企業(yè)業(yè)務(wù)流程重組的基礎(chǔ)上,開(kāi)展教學(xué)流程的重組,通過(guò)教學(xué)內(nèi)容重組,形成針對(duì)旅行社企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理最新的崗位群實(shí)際業(yè)務(wù)工作需要的素質(zhì)、知識(shí)和技能的教學(xué)內(nèi)容安排。本教材由五大項(xiàng)目十二大理論知識(shí)點(diǎn)組成,涵蓋了旅行社經(jīng)營(yíng)管理的主要流程和崗位,著重于提升學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。

《新編旅游職業(yè)道德（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材（修訂版）·高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材的修訂版。 《新編旅游職業(yè)道德（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材（修訂版）·高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材》主要包括旅游職業(yè)道德及其歷史沿革、旅游職業(yè)道德的價(jià)值、旅行社從