本書共分七章：第一章從中國共產(chǎn)黨百年愛國主義歷程和中國紅色紀(jì)念場館談怎樣賡續(xù)紅色基因、繼承愛國精神；第二章從中華5000年歷史文化中蘊(yùn)含的愛國主義精神談怎樣涵養(yǎng)愛國初心；第三章從湖北和武漢地方文化中富有的愛國主義文化元素談怎樣厚植愛國情懷；第四章從中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)代中國重要國家節(jié)日談怎樣追尋民族記憶、激發(fā)愛國情感；
本書對(duì)人工智能與思想政治教育的基本內(nèi)涵作出了科學(xué)界定，并基于馬克思主義技術(shù)觀等視角、闡明了人工智能時(shí)代思想政治教育的理論基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù)，分析了人工智能時(shí)代思想政治教育面臨的新機(jī)遇及其潛在危機(jī)，明確了人工智能嵌入思想政治教育的內(nèi)在機(jī)理，在此基礎(chǔ)上，通過對(duì)人工智能時(shí)代思想政治教育的實(shí)踐考察、人工智能加持下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育最
家國情懷形成于家國同構(gòu)的中國古代社會(huì)，以“天下一體”為邏輯基礎(chǔ)，以仁、義為主要內(nèi)容，以忠孝一體為價(jià)值凝練，以經(jīng)邦濟(jì)世為社會(huì)實(shí)踐方式，追求“天下太平”的價(jià)值理想。在血緣認(rèn)同的基礎(chǔ)上，在擬倫理思維方式的作用下，血緣親情通過禮法系統(tǒng)塑造人們的行為模式，維持中國社會(huì)穩(wěn)定，映射出家國情懷的古典特質(zhì)和作用。家國情懷在近代的演變，與
該書系“學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神暨思想政治教育前沿問題研究”高峰論壇的重要成果，其內(nèi)容主要包括思想政治教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐研究、思想政治理論課改革創(chuàng)新研究、學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神研究三個(gè)專題，充分體現(xiàn)了思想政治教育理論與實(shí)踐的結(jié)合，也充分聚焦了思想政治教育研究的前沿問題。思想政治教育理論與實(shí)踐研究專題，主要涉及
2021年，河北省思想政治工作研究會(huì)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞服務(wù)省委中心工作，積極組織各單位圍繞思想政治工作領(lǐng)域的重大問題和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，認(rèn)真開展課題研究，形成了一批有價(jià)值、有分量的課題研究成果。本書共收錄三十五篇優(yōu)秀課題成果報(bào)告。一是便于交流利用全年的研究成果，指導(dǎo)企業(yè)、高校更好地圍繞中心工作開
歷史的年輪進(jìn)入新的時(shí)期，新時(shí)期的動(dòng)員也迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。本書是作者團(tuán)隊(duì)結(jié)合多年經(jīng)驗(yàn)、體系研究撰寫的一本著作。全書共15章，分別講述了智能化動(dòng)員、混合動(dòng)員、政治動(dòng)員、經(jīng)濟(jì)動(dòng)員、管道運(yùn)輸動(dòng)員等動(dòng)員體系設(shè)計(jì)、建設(shè)方向。重點(diǎn)論述了新時(shí)期動(dòng)員的作用原理、思想基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)意義等內(nèi)容。 本書反映了作者對(duì)新時(shí)期動(dòng)員的最新思考，通過現(xiàn)
本書從浩如煙海的中國古代優(yōu)秀文化典籍中，選取了有關(guān)“崇正義”的經(jīng)典名句，用通俗易懂的語言進(jìn)行解釋，并聯(lián)系當(dāng)下闡發(fā)現(xiàn)代意義，有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義文化自信。
自基層一線的普通百姓宣講員、老干部宣講員，結(jié)合自己生活工作的總結(jié)、對(duì)美好未來的期盼，對(duì)改革創(chuàng)新的熱情，對(duì)冬奧運(yùn)的盼望，對(duì)工匠精神的執(zhí)著，對(duì)自己親歷、為的故事聲情并茂地講述，傳達(dá)出對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行與守護(hù)，一個(gè)個(gè)榜樣深深感染著每個(gè)人。中國夢每個(gè)中國人的，為建成國際一流的和諧宜居之都辛勤工作努力奮斗的北京人是最美的
本書從思想政治教育的內(nèi)涵與理論基礎(chǔ)出發(fā)，首先對(duì)新時(shí)期思想政治教育的內(nèi)涵原則、思想政治教育的功能、思想政治教育的理論教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行解讀。其次闡述了思想政治教育教學(xué)的方法、思想政治教育教學(xué)實(shí)踐育人、思想政治教育教學(xué)的創(chuàng)新及互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下思想政治教育。最后依托思想政治教育實(shí)踐性的領(lǐng)域拓展，研究了思想政治教育實(shí)踐路徑的新發(fā)展。
書稿以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，從雷鋒生平中，選取60個(gè)故事，并配以100余張照片，充分彰顯理想信念、愛心善意、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，人民有信仰、國家有力量、民族有希望，弘揚(yáng)第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神雷鋒精神。 本書按照時(shí)間順序，講述
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