本書以數(shù)字人文為主題，收錄的大部分文章都是關(guān)于文獻(xiàn)的計(jì)量分析研究，通過運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量分析方法及CiteSpace等可視化分析工具，對(duì)某地的語言和方言學(xué)術(shù)成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，不僅有助于漢語方言學(xué)研究者客觀、全面了解漢語方言學(xué)研究的發(fā)展現(xiàn)狀，為漢語方言學(xué)的發(fā)展提供一定的數(shù)據(jù)支持。除了數(shù)字人文專欄的內(nèi)容，本書還收錄了部分南方語

陳凌，江西師范大學(xué)國際教育學(xué)院教授，主要從事現(xiàn)代漢語語法、漢語方言學(xué)及地方文化研究。湖口縣隸屬于江西省九江市，因地處鄱陽湖入長江之口而得名，是“江西水上北大門”，素有“江湖鎖鑰，三省通衢”之稱。湖口方言屬于贛語—昌都片語系，保留了贛語的諸多共性，同時(shí)也不乏湖口自身本土特色，其內(nèi)部又分為上片流泗、中片文橋和下片流芳三個(gè)方

本書選取了語言形式的豐富化，語義的泛化、虛化，對(duì)既有用法的拓展等語言現(xiàn)象進(jìn)行考察，描寫了這些現(xiàn)象的具體表現(xiàn)，梳理、分析了其發(fā)展變化的具體表現(xiàn)及脈絡(luò)；分析了第三階段漢語發(fā)展變化的特征、原因及趨勢等。

本書立足第二階段現(xiàn)代漢語，選擇內(nèi)涵豐富、有代表性、體現(xiàn)本階段特點(diǎn)的項(xiàng)目進(jìn)行考察，兼顧構(gòu)詞、詞類、結(jié)構(gòu)、句法成分、句式等多個(gè)層次，展開了描寫和分析。描繪出第二階段現(xiàn)代漢語的基本面貌及其發(fā)展演變的主要趨勢。

本書從語法和詞匯兩個(gè)方面展開了研究和總結(jié)。上編的詞匯部分，分別從新詞語和已有詞語兩個(gè)方面進(jìn)行梳理，前者包括數(shù)量與類型、詞類與音節(jié)分布、源流考察、造詞法、詞義與語素義關(guān)系等；后者則涵蓋詞綴、異形詞、詞義等方面的內(nèi)容。下編的語法部分，重點(diǎn)研究了動(dòng)詞“做”、副詞“比較”、介詞“對(duì)于”和“述+賓+(在/于+賓)”結(jié)構(gòu)等。

本書探討國語分化的過程及其主要表現(xiàn)，并從多個(gè)角度進(jìn)行了考察與分析，定量統(tǒng)計(jì)了一些詞匯、語法項(xiàng)目在國統(tǒng)區(qū)與解放區(qū)文學(xué)、公文、報(bào)刊等不同語體中的使用數(shù)量，探討了兩者的一些典型性差異，討論了國語分化的特點(diǎn)及其成因。

本書在討論梁啟超“新文體”語言價(jià)值及其研究必要性的基礎(chǔ)上，以詞匯和語法為對(duì)象，重點(diǎn)考察梁啟超“新文體”主要作品中出現(xiàn)的新興詞語、新義詞語和外來詞語，以及與詞類拓展性使用相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)、一些典型句式等。

本書立足于語法，其主體內(nèi)容分別是基于早期官話教材的詞法研究，基于白話小說的句法研究，以及基于其他語料的綜合研究。后者之中，討論了“歐化文言”問題。

本書旨在分析和闡述如何在活動(dòng)理論的指導(dǎo)下開展對(duì)外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)。全書根據(jù)活動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其發(fā)展過程，采取了“理念分析—客體設(shè)計(jì)—主體設(shè)計(jì)—中介工具設(shè)計(jì)—推進(jìn)過程”的基本思路。首先，整體性地闡述基于活動(dòng)理論的對(duì)外漢語教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念，包括拓展性學(xué)習(xí)的思想、活動(dòng)系統(tǒng)作為教學(xué)設(shè)計(jì)基本單位的架構(gòu)，以及文化情境作為對(duì)外漢語教學(xué)設(shè)

本書上編為古代漢語文選，下編是古漢語通論。文選部分以散文為重點(diǎn)，并節(jié)選了富有特色的《吐蕃傳》《西藏賦》等篇目，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西藏歷史文化的了解；通論部分講述了文字、詞匯、語法、音韻和綜合運(yùn)用知識(shí)。