幼兒教育家蒙特梭利說(shuō)過(guò)：“想培養(yǎng)兒童的想象力，應(yīng)該做的一件事就是讓他們成為物質(zhì)生活的主導(dǎo)，同時(shí)用以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富他們的頭腦，給他們自由發(fā)揮的空間�！泵墒辖逃�倡導(dǎo)孩子在動(dòng)手中學(xué)習(xí)、發(fā)展，這套專注力訓(xùn)練游戲書針對(duì)3-6歲兒童編寫，幫助孩子能夠多角度提高自信力、培養(yǎng)專注力、自制力和自理能力。《找形狀》形狀、

幼兒教育家蒙特梭利說(shuō)過(guò)：“想培養(yǎng)兒童的想象力，應(yīng)該做的一件事就是讓他們成為物質(zhì)生活的主導(dǎo)，同時(shí)用以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富他們的頭腦，給他們自由發(fā)揮的空間�！泵墒辖逃�倡導(dǎo)孩子在動(dòng)手中學(xué)習(xí)、發(fā)展，這套專注力訓(xùn)練游戲書針對(duì)3-6歲兒童編寫，幫助孩子能夠多角度提高自信力、培養(yǎng)專注力、自制力和自理能力�！墩易帜浮纷帜浮�

幼兒教育家蒙特梭利說(shuō)過(guò)：“想培養(yǎng)兒童的想象力，應(yīng)該做的一件事就是讓他們成為物質(zhì)生活的主導(dǎo)，同時(shí)用以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富他們的頭腦，給他們自由發(fā)揮的空間�！泵墒辖逃�倡導(dǎo)孩子在動(dòng)手中學(xué)習(xí)、發(fā)展，這套專注力訓(xùn)練游戲書針對(duì)3-6歲兒童編寫，幫助孩子能夠多角度提高自信力、培養(yǎng)專注力、自制力和自理能力�！墩覕�(shù)字》數(shù)字、

《兒童趣味揭秘翻翻書：海洋世界》是一本專門為給3-6歲兒童編寫的融趣味海洋科普知識(shí)和好玩的翻翻游戲于一體的翻翻書，書中既有孩子喜歡的迪海洋趣味知識(shí)，同時(shí)趣味翻翻設(shè)計(jì)又增加了圖書的互動(dòng)性，鍛煉孩子的手眼腦。書稿從海岸地帶講起，依次介紹了“斑斕的珊瑚礁”“海洋中的大魚們”“海藻叢林”“暗黑深�！薄皹O地海洋”等不同場(chǎng)景和維度

兒童趣味揭秘翻翻書：汽車王國(guó)

《小熊很忙》系列第23本。 在本冊(cè)中，小朋友可以和小熊暢玩游樂(lè)園。 旋轉(zhuǎn)茶杯、海盜船、水上沖浪、過(guò)山車等等，全都是小孩子喜歡的游樂(lè)園項(xiàng)目！ 還有好玩的碰碰車、摩天輪等場(chǎng)景。 推一推，茶杯里捉迷藏；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，體驗(yàn)急速過(guò)山車……和小熊一起度過(guò)開心的游樂(lè)園時(shí)光吧！

本教材突出職業(yè)能力導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，貼合崗位特點(diǎn)融入課程思政和黨的二十大精神，選取幼兒保育工作美工基礎(chǔ)的典型案例，教學(xué)內(nèi)容對(duì)接崗位需求，幫助學(xué)生掌握保教人員必備的美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)技能。本教材是在三教改革背景下設(shè)計(jì)的活頁(yè)式教材，以幼兒園實(shí)際工作任務(wù)為主，按照工作過(guò)程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求，根據(jù)“課前自主學(xué)、課中導(dǎo)學(xué)、

專業(yè)兒童故事編劇策劃，全書精選1300個(gè)字詞組合，每個(gè)主題1個(gè)完整的小故事，溫馨有趣，囊括了生活常識(shí)、情緒管理、社會(huì)科學(xué)、歷史文化、性格培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成等方面，將故事性和知識(shí)性融為一體，同時(shí)配資深兒童插畫師繪制圖片，打造出一幅幅精美的畫面，滿足孩子不同階段的識(shí)字需求。翻開標(biāo)題欄可獲得主題故事線索，充滿趣味性，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行

本書首先介紹了0-3歲嬰幼兒早期教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的基本流程、理論基礎(chǔ)、環(huán)境材料；然后，以0-3歲嬰幼兒八個(gè)月齡段為單位，重點(diǎn)解析各個(gè)月齡段早期教育活動(dòng)之目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、活動(dòng)形式、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以及活動(dòng)觀察與調(diào)整；最后，結(jié)合當(dāng)前0-3歲嬰幼兒托育實(shí)踐現(xiàn)狀，介紹了嬰幼兒托育特色課程及家長(zhǎng)教育指導(dǎo)，幫助讀者在掌握理解理論的

本書從幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的角度出發(fā)，從我國(guó)現(xiàn)行的諸多教育政策與法規(guī)中梳理和精選與幼兒園教育工作實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的政策與法規(guī)條款，進(jìn)行闡述和解讀，力圖為幼兒園教師提供教育政策與法規(guī)的學(xué)習(xí)指引，幫助他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)前教育政策與法規(guī)的了解和掌握，在實(shí)踐工作中更加自覺(jué)地遵守和踐行，解決各種實(shí)際問(wèn)題。全書內(nèi)容主要涉及兒童權(quán)