本書是一本關(guān)于音樂教育理論與教學(xué)創(chuàng)新研究的書籍，旨在為相關(guān)工作者提供有益的參考和啟示。本書詳細介紹了音樂教育的基礎(chǔ)理論，讓讀者對音樂教育有初步的認知；深入分析了音樂教育的審美、音樂教育的主體、音樂教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計、音樂教學(xué)的主要領(lǐng)域與方法運用等內(nèi)容，讓讀者對音樂教學(xué)有更深入的了解；著重強調(diào)了音樂教育與教學(xué)的改革創(chuàng)新。
本書是一本關(guān)于音樂教育與表演藝術(shù)實踐方面的研究的書籍。全書首先對音樂教育與表演藝術(shù)的基礎(chǔ)理論進行了概述，介紹了音樂教育的理念與體系、表演藝術(shù)的形式與體系等方面的內(nèi)容；然后對音樂教育實施的相關(guān)問題進行了梳理和分析，包括音樂教育教學(xué)的實施與評價、音樂教育多元化體系的創(chuàng)新建構(gòu)等；最后對表演藝術(shù)實踐方面的內(nèi)容進行了探討。
本書內(nèi)容包括《民盟與云南大學(xué)》《波瀾起伏的八年——楚圖南在昆明》《難忘致公堂難忘會澤院——費孝通與云南大學(xué)》《從學(xué)者到斗士——吳晗在昆明》《不畏艱險屢建功勛——記民盟先賢周新民》《甘灑熱血譜新篇——潘大逵在昆明紀事》等。
本書共分為六章。第一章主要介紹中國民間音樂，包括六個部分:民間歌曲、古詩詞音樂、民間舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂；第二章介紹官廷音樂，介紹樂舞、音樂機構(gòu)等；第三章主要介紹現(xiàn)代音樂教育史，包括四節(jié)：西方音樂教育史、世界當代音樂教育、20世紀中國音樂教育、新世紀音樂教育走向；第四章為音樂教育概論，包括音樂教學(xué)論、
本書收錄了2014年中國音樂學(xué)術(shù)研究、專題研究、音樂教育、音樂創(chuàng)作、音樂評論、音樂活動紀事、音樂比賽評獎、博士論題等一系列反應(yīng)中國音樂發(fā)展的論文、事件，可供音樂研究者參考使用。本刊范圍涉及學(xué)科方法論，音樂美學(xué)，音樂心理學(xué)，音樂教育，古代、近代與現(xiàn)當代中西方音樂史，傳統(tǒng)音樂，歌舞音樂，戲曲音樂，說唱音樂，宗教音樂和作曲技
本書是一部為后世研究中國音樂史的重要參考書籍，主要由兩部分內(nèi)容組成，前半部分介紹了中國樂律學(xué)的歷史變遷，包括音節(jié)、律呂的產(chǎn)生，歷代雅樂、俗樂發(fā)展概況等，以及唐、宋、元、明、清樂曲內(nèi)容，后半部分闡述了音樂的藝術(shù)、音樂的元素、音樂的分類等內(nèi)容。
山西有著種類多樣的民間音樂類型，經(jīng)過悠久歷史的發(fā)展，成為山西民間文化中的重要部分。本書主要針對山西民間音樂的相關(guān)內(nèi)容展開詳細論述。首先從宏觀上分析了山西民間音樂的概況、藝術(shù)風格與發(fā)展傳承，然后分門別類地針對山西民間音樂的各個體裁類型，如民歌、戲曲、舞蹈音樂、器樂、說唱等進行了分析。全書整體思路清晰，內(nèi)容有層次有條理，理
本書共六章，內(nèi)容包括：美學(xué)與美育、美育的實施途徑——學(xué)校音樂教育、美育背景下九年制義務(wù)教育階段的音樂教育、美育背景下的高中音樂教育、美育背景下的普通高等學(xué)校音樂教育、美育背景下的音樂教育科研。
本書研究了跨國流動的條件和影響、不對稱的權(quán)力關(guān)系以及想象中的“他者”在韓國流行音樂生產(chǎn)和消費中的作用，并將其與韓流明星、歌曲和視頻的特定審美維度和物質(zhì)條件聯(lián)系起來。這本書認為，韓流音樂是一個生產(chǎn)力很高的文化舞臺，在這個舞臺上，韓國的全球化和民族化力量和想象力相互重合、相互融合、相互抵消，這兩個兩極之間的緊張關(guān)系在音樂上
本書以文化為脈絡(luò)，以文化傳承與傳播為主旨，通過文本-文化分析方法，將關(guān)注文本中的文化和將文化作為文本結(jié)合起來，以跨文化闡釋學(xué)為理論觀照，從民族志詩學(xué)、口頭詩學(xué)、文化傳播的視角研究、踐行畬族山歌的傳承、傳播與譯介。本書分為理論研究和翻譯實踐兩大部分。理論部分重點研究英譯過程中較為突出的具體翻譯問題：第一，民族典籍英譯策略
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