實用綜合化學實驗“是為那些已完成基礎化學實驗學習的高年級學生開設的一門實踐教學類實驗課程。本課程教材由凱里學院、黔東南州環(huán)境監(jiān)測中心站、黔東南州農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢測中心、黔東南州食品藥品檢驗檢測中心和黔東南州土壤肥料站等單位合作編寫，是”凱里學院實踐教學創(chuàng)業(yè)實訓系列教材“之一。在高等院校設置實用型的綜合化學實驗是化學實驗

本書共分三大部分：實驗室基礎知識、基本能力及習慣，化學實驗常用儀器與基本操作，化學實驗。內(nèi)容涉及化學二級學科的無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗的基本原理和技能，共有33個實驗。

《應用化學綜合實驗》是在基礎化學實驗的基礎上對化學、化工專業(yè)學生進行更高層次的訓練，其目標是在無機物的制備、有機物的合成、實際樣品的處理回收與分析，分析儀器的使用與分析方法的選取，以及專業(yè)方向開出的高分子材料、精細化工等方面對學生綜合能力和解決實際問題能力的培養(yǎng)提高。

本書是在教育部高等農(nóng)林院校理科基礎課程教學指導委員會推薦示范教材《普通化學》的基礎上修訂而成的，該書保持了第1版教材的基本框架和主要內(nèi)容。全書共分為5部分12章，主要以化學物質的存在狀態(tài)、物質的微觀結構、物質化學變化為主線，詳細講述了化學的基本原理、規(guī)律及應用，內(nèi)容包括化學熱力學與動力學基礎、原子結構、分子結構和配合物

本書對稀土有機配合物進行了研究，針對其熱穩(wěn)定性、光學穩(wěn)定性和重復性差的特點，利用溶膠-凝膠技術，將稀土有機配合物引入到SiO2基質中，以發(fā)揮稀土配合物的優(yōu)勢，并分別論述了無機基質、有機改性劑對含稀土配合物的凝膠玻璃結構和性能的影響，以及含銪和鋱體系凝膠玻璃的優(yōu)化。本書結構合理，脈絡清晰，實驗數(shù)據(jù)完整，理論分析到位。作者

應用分析化學實驗(李亮)

本書是在本校農(nóng)、林、水、生物、醫(yī)和食品等專業(yè)對實驗化學課程長期教學要求而編寫的試用教材的基礎上修訂而成，以基本操作技能訓練為主，突出能力和素質培養(yǎng)。本教材內(nèi)容包含實驗基本理論學習，實驗基本操作技能訓練，各類新型大型儀器學習與實驗，與不同專業(yè)相對應的“綜合性、設計性、創(chuàng)新性”實驗等知識模塊，可適用于不同學科與不同專業(yè)、不

作者開辟全國特殊教育學校開設化學課程教學的先例。本書依全納教育理念要求，關注每一個學生的學習和發(fā)展，不排斥任何有問題、有障礙的學生，以滿足特殊需要學生的需求。本書從特殊教育學生的身心特點出發(fā)，結合化學教育知識的實用性和特殊教育學生的特點開展教育教學研究，對學生的身心發(fā)展具有積極健康的意義。

《現(xiàn)代儀器分析實驗技術指導》在內(nèi)容上涵蓋各類儀器分析的基本原理、儀器構造、定性和定量方法及相關計算公式、適宜的分析對象及樣品處理的基本原則、儀器操作使用的一般原則、經(jīng)驗和注意事項等，在每個實驗后還附有思考題。兼顧無機分析、有機分析、成分分析和結構分析，以及定性分析、定量分析、物理參數(shù)的測定等實驗。

《中國化學催化技術發(fā)展史研究》是在廣泛收集檔案、內(nèi)部資料以及其他相關文獻的基礎上，對我國化學催化技術發(fā)展歷程進行的初步研究。書中對我國化學催化技術的發(fā)展歷程進行了梳理，在掌握其總體發(fā)展情況的基礎上，選擇了煤液化技術等六項技術的發(fā)展歷程進行專題研究，最后對我國化學催化技術的發(fā)展特點進行了總結歸納，并分析了其特點形成的原因