本書包括山西方言人稱代詞、指示代詞、定語領(lǐng)屬關(guān)系、副詞、時體系統(tǒng)、處置式、疑問句、復(fù)句關(guān)聯(lián)標(biāo)記模式八方面內(nèi)容，較為全面地反映了山西方言語法的特點(diǎn)。

這是是一部適合學(xué)生、教師及學(xué)生家長使用的中型語文詞典。詞典以收錄現(xiàn)代漢語詞語為主，兼收學(xué)生和其他讀者在閱讀中經(jīng)常遇到的文言詞語，尤其注意收入了改革開放以來出現(xiàn)的新詞新語及以西文字母開頭的詞語。所收條目，包括字、詞、成語及其他熟語約40000條。

本詞典從學(xué)生學(xué)習(xí)文言文和一般讀者閱讀古籍的需要出發(fā)，收錄古漢語常見字7000多個（包括繁體字、異體字）；此外還收錄了古漢語常用復(fù)音詞10000多條。本詞典所選條目有的來自目前中學(xué)語文教材文言文，有的來自其他常見古代典籍，例句精短，難懂的例句附有注解或串講。尤其值得一提的是，本詞典釋義簡明，在單字義項(xiàng)前標(biāo)注了詞性，并結(jié)合

一、收錄成語8000余條。所收條目以現(xiàn)代常用和中小學(xué)語文課本中出現(xiàn)的成語為主，同時為兼顧學(xué)習(xí)古文的需要，也酌收部分現(xiàn)代雖不常用，但在古籍中常見的成語，以及少量諺語、歇后語、慣用語。 二、釋義詳盡。詞條釋義不僅解釋成語的整體義，而且必要時還解釋它們的字面義或語源義。 三、例句為現(xiàn)代漢語。選材貼近生活，便于讀者直接引用。

本詞典收詞以現(xiàn)代常用和中小學(xué)語文課本中出現(xiàn)的成語為主，同時為兼顧學(xué)習(xí)古文的需要，也酌收部分現(xiàn)代雖不常用，但在古籍中常見的成語，以及少量諺語、歇后語、慣用語。 為了充分滿足讀者需求，我們在編寫中做了諸多努力，書中不僅設(shè)置了注音、釋義、用法、典故、例句、近義、反義、也作、注意、辨析等實(shí)用性強(qiáng)的欄目，還設(shè)置了歇后語、接龍、我

本詞典從學(xué)生學(xué)習(xí)文言文和一般讀者閱讀古籍的需要出發(fā)，收錄古漢語常見字7000多個（包括繁體字、異體字）；此外還收錄了古漢語常用復(fù)音詞10000多條。本詞典所選條目有的來自目前中學(xué)語文教材文言文，有的來自其他常見古代典籍，例句精短，難懂的例句附有注解或串講。尤其值得一提的是，本詞典釋義簡明，在單字義項(xiàng)前標(biāo)注了詞性，并結(jié)合

本詞典是中型成語詞典，適合廣大學(xué)生、教師和中等文化程度的讀者使用。 本詞典的編纂宗旨是簡明和實(shí)用，具有以下特點(diǎn)： 一、收詞豐富。全書收詞近萬條，以現(xiàn)代常用和中學(xué)語文課本中出現(xiàn)的成語為主，也酌收部分現(xiàn)代雖不常用，但在古籍中常見的成語，以及少量諺語、歇后語、慣用語。 二、釋義詳盡。詞條釋義不僅解釋成語的整體義，而且必要時還

開明教育書系是中國民主促進(jìn)會（以下簡稱民進(jìn)）歷時數(shù)年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進(jìn)一直以推進(jìn)祖國的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進(jìn)會史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國近代教育史各個分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻(xiàn)，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。我們邀請了

《漢語修辭學(xué)指要》語言是人類最重要的交際工具，語言的生命在于運(yùn)用。在語言學(xué)分科中，語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)等都是根據(jù)對語言體系研究的需要而形成的。修辭學(xué)是對語言運(yùn)用進(jìn)行全面深入研究的一門科學(xué)，它同語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)等雖有聯(lián)系，但并不完全相同。修辭學(xué)所研究的是在語音系統(tǒng)、詞匯體系、語法規(guī)律等基礎(chǔ)上形成的各種表達(dá)手段，探

本書在廣泛參閱文獻(xiàn)和收集語料的基礎(chǔ)上，在類型學(xué)視野下，對漢語方言的處置式進(jìn)行了較為全面深入的比較研究。內(nèi)容包括7章：第一章說明研究背景和研究現(xiàn)狀。第二章討論處置式的語法意義。首先就“把”的詞性和作用、“把”字句和處置式的爭論以及如何理解處置式等問題說明了學(xué)界的分歧。然后從語義類型上將方言處置式分為“處置、致使、遭受、對