大學生安全教育是當今高校教育的重要組成部分，也是高校的教育職責所在，還是高�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件，它既體現(xiàn)了教育的本體功能，又體現(xiàn)了教育的社會功能。本書共十一章，包括國家安全、人身安全、財產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害安全、實習安全、疾病與健康、心理健康與人際交往、禁毒等內(nèi)容，并在附錄中列出了《中華人民

本書為論文集，書稿整體專業(yè)性強，內(nèi)容豐富。本書涵蓋了多所高校教師關(guān)于人才與人事工作的最新研究成果。主題分布多樣，如師資隊伍建設(shè)、崗位聘任制、師德師風、層次人才引進、高校智庫人才隊伍建設(shè)、高校輔導員思想政治教育、數(shù)字化背景下高校青年教師成長等諸多主題。本書學術(shù)價值高，內(nèi)容豐富，主題多樣。本書收錄了高校人才與人事工作相關(guān)的

本書從就業(yè)指導方向來指導大學生，使學生能科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。本書針對大學生的學業(yè)特點及未來職業(yè)就業(yè)趨勢，系統(tǒng)介紹了大學生就業(yè)方面的基礎(chǔ)知識，包括大學生就業(yè)形勢、了解職業(yè)與樹立正確的就業(yè)觀、了解就業(yè)方向、提升就業(yè)能力、掌握求職技巧與方法、職場社交禮儀、就業(yè)程序與權(quán)益保障、就業(yè)心理調(diào)適、適應(yīng)職業(yè)角色、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

本書是《大學生學涯規(guī)劃管理與職業(yè)能力培養(yǎng)》配套的指導手冊，用于幫助學生更深入地理解職業(yè)生涯規(guī)劃的理論知識，并合理地指導學生完成符合自身實際的職業(yè)生涯規(guī)劃。本書內(nèi)容以學期進行劃分，引導學生將每學期應(yīng)進行的具體職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容進行總結(jié)與分析，最終完成符合大學生自身特點的一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃。

本書結(jié)合當前社會需求和高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學的要求，對大學生學涯規(guī)劃和職業(yè)能力的知識進行系統(tǒng)介紹。本書的主要內(nèi)容分為8章，包括：求職目標規(guī)劃你的大學、教育背景專業(yè)是基礎(chǔ)、職業(yè)能力是干出來的、職業(yè)素養(yǎng)差的不是素質(zhì)、社會實踐豐富的大學生活、工作經(jīng)驗洞察職業(yè)世界、自我評價發(fā)揮你的優(yōu)勢、職業(yè)能力。

本書是一本研究高校學生管理與教育教學模式的專著。本書由淺入深地闡述了教育管理的內(nèi)涵、功能、原則、模式，系統(tǒng)地論述了學生教育管理工作的管理模式、學生教育規(guī)范化管理機制的構(gòu)建，深入探究了教育教學的作用與內(nèi)容、教育教學觀念及其發(fā)展變化，以期為讀者理解與踐行高校學生管理與教育教學模式提供有價值的參考和借鑒。本書內(nèi)容翔實、邏輯合

本書對學生教育管理工作進行研究，以教育管理學的學科性質(zhì)解析為切入點，由淺入深地論述了教育管理的理論、學生教育管理工作、學生管理模式的多樣化發(fā)展，系統(tǒng)地闡述了學生學業(yè)的情緒管理、學生管理隊伍建設(shè)路徑，深入探究了時代背景下學生管理工作的創(chuàng)新路徑等，以期為讀者理解與踐行學生教育管理工作提供有價值的參考和借鑒。通過探索與實踐學

本書共六章，主要內(nèi)容包括：導言、高等學校分類的現(xiàn)狀與反思、從同質(zhì)到多樣：高等學校分類的分析框架、卡內(nèi)基高等學校分類的歷史變遷、歐洲高等學校分類的現(xiàn)實圖景、我國高等學校分類體系重構(gòu)。

本書是作者長期從事高等教育和實踐的結(jié)晶，主要內(nèi)容包括：當代高等教育概述，當代高等教育的起源、發(fā)展、理論基礎(chǔ)以及理論應(yīng)用，當代高等教育體系的構(gòu)建基礎(chǔ)與構(gòu)建路徑，當代高等教育的發(fā)展創(chuàng)新等。研究涉及當代高等教育發(fā)展方面的問題，涉及豐富的高等教育知識。在內(nèi)容選取上，既兼顧了知識的系統(tǒng)性，又考慮到內(nèi)容的可接受性，同時強調(diào)教育教學

本書通過研究歷年文獻，結(jié)合作者在工作中長期積累的心得，以及切身教育教學實踐經(jīng)驗，概括提出了高校學生教育創(chuàng)新能力的內(nèi)涵和外延，系統(tǒng)論述了高校教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對高校教育的具體影響；圍繞高校學生教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑，重點論述了當今社會環(huán)境下高校教育創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系構(gòu)建的問題。本書重點介紹了教育創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)闡述