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《核化工原理》按照動(dòng)量傳遞、熱量傳遞的順序來(lái)介紹常見的單元操作，具體包括：流體輸送、流動(dòng)參數(shù)測(cè)量、沉降、過(guò)濾、傳熱、萃取、精餾、吸收、蒸發(fā)、干燥。本書在介紹每種單元操作理論時(shí)均包括基礎(chǔ)理論、單元操作基本原理和典型設(shè)備三個(gè)部分。本書在介紹單元操作時(shí)側(cè)重基本原理，使學(xué)生不僅掌握單元操作的所以然，還了解單元操作的之所以然；既

本教材共6章：緒論、化學(xué)與能源、化學(xué)與材料、化學(xué)與大氣、化學(xué)與水、化學(xué)與生命·健康。化學(xué)是一本珍惜原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化及其內(nèi)在聯(lián)系和外界變化條件的自然科學(xué)。編者結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，努力使其適合非理工科學(xué)生使用。在內(nèi)容安排上，全書按當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的能源、材料、環(huán)境、生命和人類健康等熱點(diǎn)問題設(shè)置

本書主要圍繞化學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐展開較為深入的探討，闡述了化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)理論，研究了化學(xué)教學(xué)的過(guò)程、規(guī)律及原則等，對(duì)化學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了討論，根據(jù)化學(xué)課堂不同教學(xué)模式的特點(diǎn)，對(duì)化學(xué)教學(xué)工作開展過(guò)程中存在的問題加以探討，并指出了教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制的重要性。

施威特曼石(Sch)是在酸性礦山廢水環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的一種弱晶型羥基鐵硫酸鹽礦物，由于其獨(dú)特的含硫酸根和鐵物種結(jié)構(gòu)在高級(jí)氧化技術(shù)應(yīng)用中具有廣闊前景。本書較為全面研究了Sch/H2O2和Sch/Na2S2O8降解抗生素的影響條件、探討了降解機(jī)理，評(píng)估了兩種體系的礦化程度及生物毒性效應(yīng)，并對(duì)兩種體系降解抗生素的處理效率及工藝處理

《無(wú)機(jī)化學(xué)》第4版是在總結(jié)前3版使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參照近年來(lái)我國(guó)藥學(xué)及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)無(wú)機(jī)化學(xué)課程的現(xiàn)狀修訂編寫。參加編寫的為國(guó)內(nèi)十多所高等醫(yī)藥院校一線教師。新版將繼續(xù)保持簡(jiǎn)明、適用的特點(diǎn)。遵循教材的“三基”“五性”“三特定”原則，根據(jù)高等學(xué)校藥學(xué)及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，重點(diǎn)闡述無(wú)機(jī)化學(xué)基本概念和基本理論，充實(shí)專業(yè)

為了更好地貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家衛(wèi)生健康委國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國(guó)中醫(yī)藥人才工作會(huì)議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和充分論證，啟動(dòng)第四輪全國(guó)高等學(xué)校

《怪獸科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》分為化學(xué)自然和物質(zhì)物理兩本，每本10個(gè)實(shí)驗(yàn)�？茖W(xué)中的力、水、電、光、空氣、鹽，化身可愛的小怪獸，齊聚怪獸科學(xué)實(shí)驗(yàn)室！怪獸劇場(chǎng)即將拉開帷幕！快跟著小怪獸們，用生活中隨手可得的常見材料，一起動(dòng)手做好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并探索實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理！還有用生命愛科學(xué)的科普達(dá)人韓斯老師，深入剖析原理，進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充并拓展

本書按照時(shí)間順序，以高度視覺化的方式呈現(xiàn)了過(guò)去三千年的元素發(fā)現(xiàn)史，系統(tǒng)地介紹了已知118種元素的性質(zhì)、在自然界中存在的形態(tài)和它們?cè)谌祟惿�活中的�?yīng)用等各方面的趣味知識(shí)。 它向我們展示了人類如何理解萬(wàn)物的構(gòu)成，以及化學(xué)如何從制造和嬗變物質(zhì)的試錯(cuò)工藝發(fā)展為理性的現(xiàn)代科學(xué)。作為一部視覺歷史，書中使用了從古典時(shí)代到原子彈和粒子加

本書為“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，首次按照結(jié)構(gòu)—性能—體系的架構(gòu)構(gòu)建了高分子物理知識(shí)脈絡(luò)，系統(tǒng)介紹了高分子物理知識(shí)內(nèi)容。全書包括緒論、高分子結(jié)構(gòu)篇、高分子性能篇和高分子體系篇4個(gè)部分。緒論簡(jiǎn)要介紹了高分子物理學(xué)發(fā)展、高分子類型及特點(diǎn)以及高分子物理的課程內(nèi)容和學(xué)科地位。高分子結(jié)構(gòu)篇介紹了高分子鏈結(jié)構(gòu)、高分子聚集態(tài)結(jié)

"本書是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，可與《有機(jī)化學(xué)》（第六版，高等職業(yè)教育化學(xué)教材編寫組編）配套使用，也可單獨(dú)使用。本書包括有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、有機(jī)化合物的制備實(shí)驗(yàn)和有機(jī)化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)四部分。與第五版教材相比，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法手段的選取方面進(jìn)行了部分修訂，增加了一些與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)