《勞動教育》（九年級上冊）

《勞動教育》（八年級上冊）

本書立足跨學科主題學習理念與實踐指導，基于2022版義務教育課程方案和課程標準的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學科主題學習的內(nèi)涵與價值、目標與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標準對跨學科主題學習的宏觀要求，轉變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準確把握跨學科主題學習的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構建了跨學科主題學習的教

本書共分4章，內(nèi)容包括：語文教師與核心素養(yǎng)、中華文化與語文教育、學習任務群與語文教育、學業(yè)質量與教學評價。

本書以探討基礎教育管理學研究范式為發(fā)端，提煉了當下該學科的以中小學校長領導力為核心概念的實證主義研究范式。在此基礎上開展了一系列以領導力效能為目標的實證研究，提煉出領導力的相關規(guī)律，進一步探討規(guī)律的結構。本書對研究成果進行了迭代性的陳述，結合歷史分析和實證研究的雙重視角，完整地呈現(xiàn)出校長領導力效能規(guī)律的生成過程。本研究

教學減負增效是國家關注的教育教學改革重要課題，也是全面提升課堂教學質量、有效減輕學生過重學業(yè)負擔的重要抓手。2021年發(fā)布的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》明確提出要“整體提升學校教育教學質量”。隨著國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的啟動實施，如何利用現(xiàn)代技術手段構建智能高效課堂，提升課堂教學質量、

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標英語新高考全國I卷，組織高考英語教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀英語新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，體現(xiàn)考查

本書作者鄭日鋒老師，正高、特級教師，現(xiàn)任教于浙江省杭州學軍中學，從教三十余年，所帶學生高考數(shù)學130分以上的超過95%，其教學經(jīng)驗得到廣大師生的廣泛稱贊。本書就是他總結三十余年教學經(jīng)驗的精華，結合新高考考向撰寫而成，既可作高三一輪復習使用，同時也可為廣大高中教師備課上課提供有益借鑒。結合新課程標準的要求及全國新高考卷的

本書分為充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何、復數(shù)五部分，主要內(nèi)容包括：充分條件和必要條件、向量的概念、橢圓、平面、負數(shù)的概念和意義等。

本書共七個單元，主要內(nèi)容包括：國家安全總論、國土安全與軍事安全、生態(tài)安全與資源安全、文化安全與社會安全、網(wǎng)絡安全與科技安全、元海外利益安全、維護國家安全從我做起。具體內(nèi)容包括：國家安全，人民安康；聽習近平總書記講總體國家安全觀；國土安全守衛(wèi)家園；軍事安全保衛(wèi)祖國的等。