本書是由西北政法大學主辦的以高等教育研究為主的學術刊物，每年定期出版。恪守科學性、實踐性、創(chuàng)新性、開放性原則，緊密圍繞高等教育發(fā)展中的理論和實踐問題，努力探索高等教育規(guī)律，研究發(fā)展趨勢，把握難點熱點，為提高高等教育質量和水平服務，為繁榮陜西省、西北地區(qū)和我國高等教育科學研究服務。本卷為第十卷，特別關注高等教育教學改革的

本書將高校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展歷程劃分為八個階段：1.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的建立（1949-1958年），2.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的發(fā)展（1958-1966年），3.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的挫折發(fā)展（1966-1979年），4.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的恢復調整（1979-1985年），5.高校畢業(yè)生就業(yè)分配制度的市

本書共9章，內容包括：大學生的職業(yè)觀和就業(yè)觀，職業(yè)及其發(fā)展，大學生的職業(yè)規(guī)劃，大學生的職業(yè)素質與職業(yè)能力，當前就業(yè)形勢，畢業(yè)生就業(yè)去向，大學生求職準備，求職實戰(zhàn)，自主創(chuàng)業(yè)。同時，在求職心理和就業(yè)過程中的法律保護方面也進行了一定闡述。

本書梳理北京理工大學思想政治理論課程的設置和發(fā)端、發(fā)展與創(chuàng)新的建設歷程，分析其特色做法，總結其成效成績，挖掘其經(jīng)驗模式，以期為新時代提升思想政治理論課程建設水平、落實立德樹人根本任務提供借鑒參考。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學生的必修課程。本教材以新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域的領先思想觀念為指引，從學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與訓練的實際需求出發(fā)，依次就創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、大學生創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與整合、編寫創(chuàng)業(yè)計劃書以及大學生創(chuàng)業(yè)政策和法律法規(guī)等方面進行詳細闡述，并結合經(jīng)典案例加以說明，增強學生的理解和認知

基礎課程(數(shù)學、外語、體育、語文等)具有由多名教師同時承擔同一門課教學工作的特點，利用學習通教學平臺以課程為單位建設了課程思政資源庫。近兩年，基礎教學部教師進入學習通教學平臺課程思政資源庫學習瀏覽達6000余人次，實現(xiàn)了資源“共建共享”，在學校課程思政教學比賽中屢獲佳績。為進一步推進課程思政建設，基礎教學部還精心編輯制

隨著黨和政府對教育事業(yè)的高度重視和投入的加大，大學生教育得到了快速發(fā)展。目前，我國已成為世界上高等教育在學人數(shù)最多的國家。如何樹立以提高質量為核心的高等教育發(fā)展觀，全面提高高校人才培養(yǎng)質量、科學研究水平、社會服務能力和文化傳承創(chuàng)新能力；著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，提高高等教育管理水平，帶動高等教育質量全面提高等諸多新情況為新

隨著信息技術的發(fā)展與廣泛應用，包括高校后勤服務管理在內的傳統(tǒng)服務模式將面臨新的變革。因此，基于智慧校園的現(xiàn)代高校后勤服務管理必將在移動互聯(lián)時代成為我國高校轉型、升級的重要方向和契機�！陡咝：笄诠芾砟Ｊ健穮R集了高校后勤工作者在高校后勤管理模式方面取得的新成果。既是后勤工作者的理論認識和思考，又是積極地實踐探索和總結�！陡�

本書根據(jù)概論課程的教學實際，選取了適合概論課程教學的18個中國共產黨人的精神，形成了5篇20章的總體布局。 第一篇為總論，整體論述中國共產黨人精神譜系，突出融入概論課程的重大意義。第二篇選取了新民主主義革命時期6個中國共產黨人的精神，第三篇選取了社會主義革命與建設時期6個中國共產黨人的精神，第四篇選取了改革開放和社會主

元宇宙表征著一種前所未有的技術變革、思維變革和范式變革，這種變革將深刻推動高校思想政治教育觀念的變遷、模式的創(chuàng)新和發(fā)展的轉型。在這樣的背景下，本書從元宇宙所引發(fā)的高校思想政治教育創(chuàng)新實踐需要出發(fā)，立足當前高校思想政治教育現(xiàn)狀，提出元宇宙高校思想政治教育這一創(chuàng)新范式。就理論層面而言，本書嘗試性地回答了高校思想政治教育元宇