本書所選字體規(guī)范、簡單、易學(xué),適合初學(xué)英語的學(xué)生使用。書寫內(nèi)容全面涵蓋單詞、短語、句子,循序漸進,學(xué)與練同步進行,不僅能幫助學(xué)生在英文書寫方面打好基礎(chǔ),而且對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有所幫助。新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求小學(xué)生能在四線三格本上正確、熟練、清楚地書寫英語,做到大小寫規(guī)范,筆順、標(biāo)點和格式正確,初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。重點進行英

本書所選字體規(guī)范、簡單、易學(xué),適合初學(xué)英語的學(xué)生使用。書寫內(nèi)容全面涵蓋單詞、短語、句子,循序漸進,學(xué)與練同步進行,不僅能幫助學(xué)生在英文書寫方面打好基礎(chǔ),而且對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有所幫助。新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求小學(xué)生能在四線三格本上正確、熟練、清楚地書寫英語,做到大小寫規(guī)范,筆順、標(biāo)點和格式正確,初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。重點進行英

本書通過挖掘宋代啟蒙道德教育的合理部分，試圖從對當(dāng)下兒童普遍道德問題的解決、傳統(tǒng)儒家文化的傳播、世俗儒家倫理研究的關(guān)懷、社會主義核心價值體系建設(shè)等四方面進行探討，以提供有益的參照和借鑒。

本書通過一百個“微而小”的科技制作活動，將科學(xué)與生活交融、知識與能力接軌、特長與合作同步、興趣與理想共鳴，使孩子們在玩中學(xué)、做中學(xué)，在潛移默化中促進孩子們拔節(jié)生長和跨學(xué)科發(fā)展。

本書以作者從教26年近一百五十萬字的札記中精選的五十個小故事進行場景再現(xiàn)，記錄大人與孩子之間的真實而真誠的對話，展現(xiàn)新時代背景之下的新型師生關(guān)系，探尋教育的真諦。闡述了教育的本質(zhì)是對話——它就像一根神奇的魔棒促成了教與學(xué)的化學(xué)反應(yīng)以及教師不論在“教的現(xiàn)場”還是在“育的戰(zhàn)場”，運用生動而幽默的對話策略，就能輕松自如地把“

本書針對小學(xué)階段學(xué)生的知識水平和學(xué)習(xí)特點，采用看圖說話、連詞成句、選詞填空等多種形式，幫助小學(xué)生逐步形成對文段寫作的認識。本書設(shè)置詳細的講解和分析，在每篇例文后配有好詞好句及精彩點評，附錄中亦提供小學(xué)寫作中的一些常用句型，以便學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、模仿。

本書共設(shè)置六章，第一章主要論述合唱藝術(shù)的起源與發(fā)展、分類與組織以及合唱藝術(shù)的情感把握；第二章為小學(xué)合唱藝術(shù)的原理支撐；第三章論述小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)知識、小學(xué)合唱藝術(shù)課程開發(fā)與設(shè)置、小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)評價及方法、小學(xué)合唱藝術(shù)教學(xué)的模式；第四章對小學(xué)合唱訓(xùn)練準(zhǔn)備與技巧、小學(xué)合唱聲部及其訓(xùn)練、小學(xué)合唱訓(xùn)練中的基本技能掌握進

本書以具有代表性的300字小學(xué)生限字作文為主要內(nèi)容,限字300,也是小學(xué)生在練習(xí)了日記、周記之后,要達到的一種寫作字數(shù)范圍。本叢書以新課標(biāo)為基礎(chǔ),旨在讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)作文,從起步到精通。

本書甄選優(yōu)秀的小學(xué)生看圖作文范文為主,并針對寫看寫作的技巧和方法,對范文進行點評,幫助小學(xué)生提升寫作技巧。本書選文分類詳細,精選內(nèi)容上有代表性、有可借鑒性、貼近學(xué)生生活的范文。

本書甄選了小學(xué)生創(chuàng)作的滿分作文,并對作文進行精準(zhǔn)點評和寫作指導(dǎo),從而為小讀者提供優(yōu)質(zhì)的作文寫作參考范本。