本書為全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試（全國(guó)部分）系列教材，作者根據(jù)最新大綱和導(dǎo)游人員工作的實(shí)際要求，主要介紹了導(dǎo)游人員需要了解的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，包括：合同法律制度、旅行社管理法規(guī)制度、導(dǎo)游人員管理法規(guī)制度等相關(guān)法規(guī)，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。

《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》根據(jù)導(dǎo)游考試新大綱編寫，囊括了旅游行業(yè)新的法規(guī)及對(duì)導(dǎo)游人員工作能力的新要求。本書既可作為考試指導(dǎo)用書，又可作為教學(xué)用書，內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)，為導(dǎo)游從業(yè)者在帶團(tuán)規(guī)范、應(yīng)急處理、道德修養(yǎng)、必備常識(shí)等方面提供了指導(dǎo)，對(duì)導(dǎo)游履行服務(wù)職能、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究意識(shí)、提高文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)、掌握游客心理、避免和減少因差錯(cuò)和責(zé)

本書共分為五章，主要是從新生代崛起和旅游傳播性崛起的背景下探析網(wǎng)紅景區(qū)和網(wǎng)紅城市的出現(xiàn)。第二章主要論述網(wǎng)紅景區(qū)及網(wǎng)紅城市是什么，特征是什么，它們?yōu)槭裁磿?huì)成為網(wǎng)紅。第三章主要從實(shí)際操作層面論述網(wǎng)紅景區(qū)和網(wǎng)紅城市是如何打造的。第四章重點(diǎn)論述了當(dāng)下流行的六種網(wǎng)紅項(xiàng)目的應(yīng)用與測(cè)算。第五章列舉了當(dāng)前有名的網(wǎng)紅項(xiàng)目及網(wǎng)紅城市，并深

本書以在線旅游發(fā)展為背景，對(duì)旅游目的地提升競(jìng)爭(zhēng)力并制定競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略進(jìn)行了研究。全書共分9章，主要內(nèi)容包括在線旅游及旅游目的地的研究進(jìn)展、核心概念的辨析和界定、旅游供給與需求影響因素的變化、旅游目的地競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的分析、旅游目的地的基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、基于產(chǎn)品生命周期的旅游目的地競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、基于行業(yè)定位的旅游目的地競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，以及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略

本書分鄉(xiāng)村旅游發(fā)展與社區(qū)營(yíng)造、精準(zhǔn)扶貧機(jī)制與脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興正略與案例實(shí)踐三篇，收錄了《“五位一體”社區(qū)營(yíng)造研究及應(yīng)用：綜述與啟示》《精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略下鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)扶貧運(yùn)營(yíng)機(jī)制研究》《政策工具視角下的我國(guó)鄉(xiāng)村振興政策的分析》等文章。

全書共分為12個(gè)章節(jié)，主要論述了旅游學(xué)術(shù)歷程與理論體系、旅游動(dòng)機(jī)學(xué)說、旅游體驗(yàn)理論、真實(shí)性理論與真實(shí)性研究、地方與旅游空間學(xué)說、旅游服務(wù)質(zhì)量管理學(xué)說、旅游生命周期理論、旅游影響學(xué)說、可持續(xù)旅游與生態(tài)旅游理論、游客凝視理論、利益相關(guān)者社區(qū)參與學(xué)說、旅游目的地競(jìng)爭(zhēng)力理論、旅游危機(jī)管理理論、節(jié)事旅游管理理論和旅游新業(yè)態(tài)理論，

《中國(guó)濱海旅游發(fā)展理論與規(guī)劃實(shí)證》以濱海旅游為研究對(duì)象，以發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃思路為核心研究?jī)?nèi)容�！吨袊�(guó)濱海旅游發(fā)展理論與規(guī)劃實(shí)證》在組織架構(gòu)上分為上下兩篇，上篇為發(fā)展理論、下篇為規(guī)劃實(shí)證。上篇在梳理濱海旅游發(fā)展的基礎(chǔ)理論和發(fā)展模式基礎(chǔ)上，用陸海統(tǒng)籌的視野，提出了中國(guó)沿海發(fā)展脊概念，下篇以上篇為理論指導(dǎo)，以作者吳豐林主持的《

幾年來，伴隨旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，旅游學(xué)科也在快速地發(fā)展，旅游企業(yè)人力資源管理教學(xué)改革正在不斷深入。為了更好地滿足廣大讀者的需要，我們對(duì)《旅游企業(yè)人力資源管理（第2版）/中國(guó)旅游業(yè)普通高等教育應(yīng)用型規(guī)劃教材》做一次較為全面的增補(bǔ)和修訂工作。在保持《旅游企業(yè)人力資源管理（第2版）/中國(guó)旅游業(yè)普通高等教育應(yīng)用型規(guī)劃教材》“重視

第三版根據(jù)文化和旅游部發(fā)布的《2019年全國(guó)導(dǎo)游資格考試大綱》進(jìn)行修訂。主要修訂內(nèi)容如下：一是對(duì)本教材整體編寫框架的調(diào)整。將原先以全國(guó)七大地區(qū)為“章”、各省市自治區(qū)為“節(jié)”的編寫體例，調(diào)整為現(xiàn)在的以各省自治區(qū)及港澳臺(tái)地區(qū)的基本概況、旅游資源、民俗風(fēng)情和風(fēng)物特產(chǎn)四大塊內(nèi)容為“章”，以八大地區(qū)為“節(jié)”的編寫框架，以凸顯地方

本書精心挑選了17個(gè)出國(guó)最常碰到的情境，例如在機(jī)場(chǎng)，乘坐交通工具等，每個(gè)情境中列舉了常用的單詞、例句、情景對(duì)話和生活文化小補(bǔ)充，幫助讀者明白什么情境說什么話，輕松學(xué)好韓語。同時(shí)，單詞均配有羅馬拼音，即使對(duì)韓語不太熟悉的讀者，也能夠拼讀出正確的發(fā)音，非常適合第一次出國(guó)游玩的讀者。