本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記憶英語單詞,書中涉及單詞800多個,難度適中,非常適合英語初學(xué)者學(xué)習(xí)。

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記住小學(xué)階段必背課文內(nèi)容,還配有課文內(nèi)容講解、插圖說明等圖文并茂的內(nèi)容,幫助孩子記憶。

本書巧妙運用聯(lián)想記憶法、圖像記憶法等方法,手把手教會孩子如何運用快速記憶法技巧,迅速記住小學(xué)階段必背的數(shù)學(xué)知識點,內(nèi)容涉及整數(shù)、分數(shù)、運算法則、數(shù)學(xué)規(guī)律等內(nèi)容,一本書輕松解決小學(xué)數(shù)學(xué)記憶難題。

本書從“為何寫”“寫什么”“怎么寫”和“寫何用”四大板塊解讀教師如何利用教育寫作提升專業(yè)素養(yǎng)、挖掘?qū)懽魉夭�、學(xué)會專業(yè)表達和成果轉(zhuǎn)化。書中選取了教育寫作中常見的30個問題與教師對話，幫助教師借助教育寫作深化自我思想、提高教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)，找到一條長遠的、可持續(xù)發(fā)展的路徑，體驗教育教學(xué)的內(nèi)涵、享受專業(yè)研究的樂趣，體驗成果

本書共分六章，第一章“唯物史觀”，介紹唯物史觀的一些基本原理，培養(yǎng)學(xué)生運用唯物史觀分析歷史問題的能力。第二章“時空觀念”，重在說明特定的史事是與特定的時間和空間相聯(lián)系的。第三章“史料實證”，讓學(xué)生懂得論從史出，鑒別史料的真?zhèn)魏筒煌瑏碓醇皟r值。第四章“歷史解釋”，培養(yǎng)學(xué)生對各種歷史解釋加以辨析和價值判斷，學(xué)會從歷史表象中

本書圍繞互聯(lián)網(wǎng)背景下高中體育教學(xué)展開研究，以高中體育教學(xué)的基本原理、互聯(lián)網(wǎng)背景下體育教學(xué)的思維轉(zhuǎn)變與發(fā)展方向為切入點，探討互聯(lián)網(wǎng)背景下高中體育教學(xué)內(nèi)容、資源與方法創(chuàng)新，從慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂角度，深入分析互聯(lián)網(wǎng)背景下高中體育智慧課堂教學(xué)。

本書內(nèi)容包括：西班牙騎士、夏天的黃昏、一片丹心、送來美麗的鮮花、親愛的，快來吧、天空晴朗，春風蕩漾、葡萄園夜曲、鴿子、我的心像掉進深淵、游子情思、讓世界贊美你、故鄉(xiāng)的親人等。

本書稿以“雙減”政策、校外培訓(xùn)治理為核心,共形成八個層面的主要內(nèi)容。一是,對“雙減”政策進行梳理和介紹,以“雙減”政策實施的成效作為出發(fā)點,探討政策實施后校外培訓(xùn)發(fā)展所面臨的新趨勢以及新特征。二是,對“雙減”政策實施后校外培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀和特征進行梳理,主要包括“雙減”實施后校外培訓(xùn)參與率的變化、校外培訓(xùn)補習(xí)內(nèi)容和時間的

本書對應(yīng)《數(shù)學(xué)拓展模塊一(上冊)》,根據(jù)課程標準的內(nèi)容要求,包括充要條件,向量,圓錐曲線,立體幾何,復(fù)數(shù)5章。本書的編寫按教材章、節(jié)順序,以“單元-主題-課時-單元”為邏輯主線,以“新授+復(fù)習(xí)+檢測”為總體框架,旨在落實立德樹人根本任務(wù),遵循中職學(xué)生身心特點和實際數(shù)學(xué)基礎(chǔ)水平。實施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、及時反

本書為中等職業(yè)學(xué)校思想政治國家統(tǒng)編教材《職業(yè)道德與法治》的配套學(xué)生用書,依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準(2020年版)》,按照“職業(yè)道德與法治”主教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)編寫而成。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),落實立德樹人根本任務(wù),根據(jù)課標要求、學(xué)科特點及學(xué)生的認知水平和身心發(fā)展規(guī)律等編寫,幫助學(xué)生系統(tǒng)了解