本書綜述了光致變色材料、熒光貴金屬納米材料、熒光銅納米材料和碳量子點等發(fā)光材料的國內(nèi)外研究進(jìn)展，重點討論了“光致變色材料的制備及其在傳感器和打印技術(shù)中的應(yīng)用”“熒光貴金屬納米材料的制備及其在傳感器中的應(yīng)用”“熒光銅納米材料的合成及其對陰陽離子的傳感檢測”等，以及重要的納米材料的結(jié)構(gòu)修飾和功能研究。此外，還介紹了這些光致
本書共分七個項目，內(nèi)容包括：認(rèn)識傳感器、溫度及環(huán)境量檢測、位移檢測、力和壓力檢測、位置檢測、液位和流量檢測以及了解智能傳感技術(shù)。
研制地震、應(yīng)變、溫度等地球物理傳感器，支持大陸和海洋深部（＞1km）的鉆探，以進(jìn)行活動斷層的原位研究，已成為發(fā)達(dá)國家應(yīng)對重大地學(xué)挑戰(zhàn)的未來地球物理研究熱點。本書的特色在于科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合，全書從科學(xué)和技術(shù)結(jié)合的角度，論述了深井地震噪聲和深井地震波理論，介紹了國內(nèi)井下地震儀的技術(shù)現(xiàn)狀，對“井下甚寬頻帶地震儀的研制與應(yīng)用開
本書根據(jù)“1+X傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)”職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)的要求，選用16個基于無線傳感網(wǎng)開發(fā)的實例，按照“理論夠用，突出應(yīng)用”的原則，采取項目化教學(xué)的方式，以作品制作為載體，采用在作品制作過程中穿插講解基礎(chǔ)知識和基本技能的方法，由淺入深地講解無線傳感網(wǎng)的開發(fā)方法，包括開發(fā)環(huán)境的搭建，用BasicRF遠(yuǎn)程控制LED燈，在Basi
本書系統(tǒng)地介紹了移動傳感器網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲貥?gòu)和任務(wù)協(xié)同機制的研究現(xiàn)狀以及存在的問題，從覆蓋性（氣體泄漏監(jiān)測場景）和連通性（高速公路場景）方面提出了兩種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲貥?gòu)方法，并針對移動多媒體傳感器網(wǎng)絡(luò)和移動可充電傳感器網(wǎng)絡(luò)提出了兩種任務(wù)協(xié)同方法。本書較系統(tǒng)地研究了移動傳感器網(wǎng)絡(luò)的覆蓋、能耗、負(fù)載均衡及任務(wù)處理等問題，可為移動物聯(lián)網(wǎng)
本書為開放教育教材，涉及：測量轉(zhuǎn)換基本電路，電路參量式傳感器、電動勢式傳感器、光電傳感器、輻射式傳感器、機器人傳感器等的原理與應(yīng)用，相關(guān)實例及實驗。
本書中介紹了現(xiàn)下流行的帶有微處理器的智能傳感器以及具有互聯(lián)網(wǎng)特征的無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。由于傳感器技術(shù)由多學(xué)科交叉匯集而成，涉及了機械、電子化學(xué)、物理、生物、材料等多方面的知識，所以本書中對每種傳感器的理論進(jìn)行了深入淺出的闡述，確保其復(fù)雜原理能夠被學(xué)生通俗易懂的理解。
本書一方面分析了拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)靜態(tài)和動態(tài)容錯性的影響規(guī)律,明確了無線傳感器網(wǎng)絡(luò)容錯拓?fù)鋺?yīng)該具有的結(jié)構(gòu)特征,并從網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)特征方面給出了節(jié)點重要度評估方法;另一方面針對無線傳感器網(wǎng)絡(luò)中常見的選擇性轉(zhuǎn)發(fā)攻擊,提出了選擇性轉(zhuǎn)發(fā)攻擊的檢測方法,并探討了選擇性轉(zhuǎn)發(fā)攻擊下的安全路由算法。
本書主要介紹在工業(yè)、生活、科研等領(lǐng)域用于檢測熱工量、機械量、物性和成分量以及狀態(tài)量等的典型傳感器的工作原理、特性參數(shù)、選型、安裝使用、調(diào)試等方面的知識,對傳感技術(shù)的基本概念、測量數(shù)據(jù)分析處理等也作了介紹。本書突出了傳感器應(yīng)用方面的內(nèi)容,反映了新技術(shù)、新材料、新工藝在自動檢測領(lǐng)域的應(yīng)用;以傳感器用途為主線,注重工學(xué)結(jié)合,
本書從傳感與檢測技術(shù)應(yīng)用的角度出發(fā)，主要系統(tǒng)地介紹了傳感與檢測技術(shù)的基礎(chǔ)知識、傳感器原理及應(yīng)用、傳感器的檢測電路、自動化控制常用傳感器的原理、種類及一般使用方法，并對現(xiàn)代檢測技術(shù)的發(fā)展趨勢作了簡要介紹。全書以若干應(yīng)用型項目為中心組織課程內(nèi)容，項目設(shè)計以應(yīng)用為主，每個項目均由若干個具體的典型工作任務(wù)組成，每個任務(wù)將相關(guān)知
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