本套教程由IBMYP中文語言與文學(xué)科目的一線教師及普教系統(tǒng)初中學(xué)段資深語文教師根據(jù)2022年國際文憑組織最新頒布的《國際文憑組織中學(xué)項(xiàng)目課程融合指南》和2022版的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成，既落實(shí)了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)，又將國際文憑課程的評(píng)估框架體現(xiàn)于單元結(jié)構(gòu)中。
IGCSE的中文課程分為三個(gè)等級(jí)：第一語言(0509)、第二語言(0523)和外語(0547)。其中第一語言(0509)是最難的，課程的目標(biāo)學(xué)生是中文程度較高，甚至接近母語程度的學(xué)生。2020年新大綱規(guī)定ICCSE0509考試試卷一中的現(xiàn)代文閱讀理解分值為23分，是學(xué)生備考的一個(gè)重點(diǎn)�！恫┳R(shí)》一書根據(jù)新大綱的培養(yǎng)目標(biāo)和
《新當(dāng)代中文》是一套以成年漢語學(xué)習(xí)者為主要讀者對(duì)象的漢語教材，共四個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別包括課本、練習(xí)冊(cè)、配套的教師手冊(cè)、閱讀材料、習(xí)題集、寫字本以及多媒體教學(xué)資源，一、二級(jí)還有漢字本。教材旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者漢語聽說讀寫譯的語言綜合運(yùn)用能力和一定的漢語交際能力，其語言難度符合《國際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》(GF0025-202
根據(jù)教育部和國家語委的部署，湖南省語言文字工作委員會(huì)、湖南省教育廳于2015年12月啟動(dòng)了湖南省各區(qū)縣的方言調(diào)查工作。歷經(jīng)四年，至2019年底，先后執(zhí)行了四批調(diào)查計(jì)劃，完成了全省100個(gè)方言點(diǎn)的調(diào)查任務(wù)�！吨袊Z言資源集？湖南》按國家統(tǒng)一規(guī)定共有十種，分語音、詞匯、語法三大卷共九種，另有口頭文化一種，反映湖南全省100
根據(jù)教育部和國家語委的部署，湖南省語言文字工作委員會(huì)、湖南省教育廳于2015年12月啟動(dòng)了湖南省各區(qū)縣的方言調(diào)查工作。歷經(jīng)四年，至2019年底，先后執(zhí)行了四批調(diào)查計(jì)劃，完成了全省100個(gè)方言點(diǎn)的調(diào)查任務(wù)。《中國語言資源集？湖南》按國家統(tǒng)一規(guī)定共有十種，分語音、詞匯、語法三大卷共九種，另有口頭文化一種，反映湖南全省100
為貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和十八大關(guān)于大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語言文字的精神，落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年)》的任務(wù)要求，根據(jù)教育部和國家語委的部署，湖南省語言文字工作委員會(huì)、湖南省教育廳于2015年12月啟動(dòng)了湖南省各區(qū)縣的方言調(diào)查工作。歷經(jīng)四年，至20
本書由馬俊明先生用篆書書寫，主要內(nèi)容為中國古代蒙學(xué)經(jīng)典。篆書是中國書法五大字體中的一種，在形體上保留著濃重的象形意味，有著于其他字體不同的特色。本書用篆書的形式對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行演繹，既能讓廣大書法愛好者對(duì)篆書進(jìn)行辨識(shí)和應(yīng)用方面地學(xué)習(xí)，也能帶給讀者不同的藝術(shù)感受。
書單推薦 新書推薦
