《北京職業(yè)教育改革與發(fā)展歷史回眸(1978-2010)》以中國改革開放為時間起點，回溯了1978—2010年30余年間北京職業(yè)教育改革與發(fā)展的軌跡。從宏觀層面，對北京職業(yè)教育管理體制、辦學體制、投入政策、辦學條件、師資隊伍建設、中外合作與交流等領域改革與發(fā)展的重大政策與實踐演變按時間順序進行了梳理。同時，點線面結合，對

殷安全、唐華麗主編的《規(guī)范與自律》由兩部分組成，上篇是養(yǎng)成教育，下篇是規(guī)章制度匯編。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育，本書主要從文明禮儀、行為習慣、學習習慣、安全知識等方面入手，讓學生明辨是非，明確什么該做，什么不該做，從而趨利避害，確保學生能健康成長，為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。規(guī)章制度匯編，主要是學校有關學生

《職業(yè)培訓小問答》主要采用問答的方式，立足現(xiàn)有的勞動培訓方面的法律法規(guī)以及制度規(guī)定，設置了職工在日常工作和生活中常見的問題，旨在給職工維護自身的權益提供一些幫助。《職業(yè)培訓小問答》圍繞相關法律與政策，用通俗易懂的方式解讀職工權益，是宣傳工會維權的較好途徑和方式。

本書分析了2013年中國中等職業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，具體分析了各省市自治區(qū)的中職生就業(yè)狀況，全面反映了中職畢業(yè)生的總體情況和變化趨勢。本書作為中等職業(yè)學校職業(yè)指導叢書之一，希望能為從事中等職業(yè)教育管理、教學和研究的人士提供參考。

《中職德育主題教育活動設計（第2版）》結合中等職業(yè)學校德育課教學內容，選取中職生普遍亟待解決或需要學習討論的主題，從案例引入、學生討論、教師點評來進行設計�！吨新毜掠�主題教育活動設計（第2版）》主要選取了重塑自信心教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)理想教育、社會責任教育、安全教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育等共31個專題，分為成長篇、學習篇、修養(yǎng)

本書基于我國經濟社會發(fā)展歷史性轉折的關鍵時期，對我國高等職業(yè)教育發(fā)展歷程與發(fā)展現(xiàn)狀進行了全面系統(tǒng)的研究，揭示出近年來高職教育內涵式發(fā)展的軌跡與成效，較為系統(tǒng)地闡述了制約我國高等職業(yè)教育內涵式發(fā)展的主要因素、提升技術技能人才培養(yǎng)質量的關鍵環(huán)節(jié)等當前高職教育領域關注的諸多難點熱點問題，指出高等職業(yè)教育改革發(fā)展過程中所面臨的

本書詳細分析了民族地區(qū)經濟及職業(yè)技術教育發(fā)展的現(xiàn)狀、原因，結合民族地區(qū)的實際情況，提出了促進民族地區(qū)經濟與職業(yè)技術教育發(fā)展的措施。同時，根據民族地區(qū)經濟發(fā)展獨有的特點及當?shù)芈殬I(yè)技術教育的現(xiàn)狀，在國內外典型案例及經驗借鑒的基礎上，探尋適合民族地區(qū)經濟與職業(yè)

本書共分為五篇，主要內容包括：高等職業(yè)教育發(fā)展概述、高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀、經濟欠發(fā)達地區(qū)高職教育融資分析等。

本書主要內容為深入總結和探討了高等職業(yè)教育的發(fā)展道路和狀況，以及如何改進和創(chuàng)新發(fā)展四川省高等職業(yè)培養(yǎng)人才的相關理論與實踐問題。從近10年四川省高等職業(yè)教育的歷程回顧，總結經驗，開拓創(chuàng)新。推進高等職業(yè)教育再上新臺階。

本書是中等職業(yè)學校機電類專業(yè)普通高校對口單獨招生考試復習用書，是依據江蘇省考試院2009年頒布的《江蘇省普通高校對口單獨招生機電類專業(yè)綜合理論考試大綱》第一部分《機械基礎》的要求編寫的，是《機械基礎學習指導與鞏固練習》的配套后續(xù)用書。全書分為常用機構、金屬材料及熱處理、機械傳動和軸系零件四個模塊，每個模塊下設若干專題。