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本書是以不同學科背景學生的機械通識教育為基礎，以現(xiàn)代工程實踐教學理念為導向，結(jié)合浙江科技學院工程實踐教學特點而編寫的。本書敘述簡練、直觀形象、圖文并茂、通俗易懂，以機械制造方法為主線，闡述工業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)知識、機械制造的基本方法、現(xiàn)代制造技術(shù)等，貼近實際、體現(xiàn)應用，注重綜合工程能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全書名詞、術(shù)語和計量單

本書是根據(jù)國務院頒布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準》，同時結(jié)合編者在液壓與氣動技術(shù)方面多年的教學改革和工程實踐經(jīng)驗編寫而成的。本書以活頁形式呈現(xiàn)，知識點和技能點遞進，但內(nèi)容又相對獨立。全書共設置了八個項目。每個項目根據(jù)課程知識選取典型案例，“教、學、做、評”合一實施，設計引導任務，層次分明，

本教材是按照高等職業(yè)院校機械類學科專業(yè)規(guī)范、人才培養(yǎng)方案和課程標準的要求，組織具有多年教學經(jīng)驗和實踐經(jīng)驗的教學一線的骨干教師編的。主要內(nèi)容有：項目一工程材料選用、項目二毛坯成型、項目三公差與測量、項目四機械加工基礎、項目五外圓表面加工、項目六內(nèi)圓表面加工、項目七平面加工、項目八齒輪加工、項目九機械加工工藝規(guī)程的制定、項

本書可作為本科學校工程訓練實踐類課程的教材，亦可供�？圃盒！⒐こ碳夹g(shù)人員參考使用。本書內(nèi)容包括鍛造、鑄造、焊接、熱處理、車削、銑削、磨削、刨削、鉗工、CAD/CAM軟件、數(shù)控車、數(shù)控銑（數(shù)控雕銑）、線切割、3D打印、激光切割等15個實訓項目的工程基礎知識、實訓操作及實訓項目，同時介紹了智能制造、常規(guī)量具應用等內(nèi)容，共計

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本書根據(jù)機械原理教學基本要求編寫，內(nèi)容包括：平面機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、機構(gòu)的運動分析、連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、其他常用機構(gòu)、機械的平衡、機械運轉(zhuǎn)和速度波動的調(diào)節(jié)等。作者在編寫中現(xiàn)實地考慮了目前本科機械類專業(yè)機械原理課程的教學時數(shù)，按照實際可能完成的教學任務以及培養(yǎng)計劃的要求編排教學內(nèi)容。本書通俗易懂、難度適當。 ??

本書是根據(jù)職業(yè)技術(shù)院校教學計劃及教學大綱組織編寫的。主要內(nèi)容包括：臺階軸加工基礎、傳動軸加工基礎、齒輪軸加工基礎、端蓋零件加工基礎、箱體零件的加工基礎。本書可作為數(shù)控技術(shù)專業(yè)和加工制造專業(yè)類教材，也可作為成人高校、二級職業(yè)技術(shù)學院和民辦高校的機械相關(guān)專業(yè)教材，還可作為中短期培訓教材，或作為自學用書。

本書為開放教育教材，涉及：液壓流體力學基礎，液壓泵，液壓執(zhí)行元件，液壓控制閥。液壓輔助裝置，液壓基本回路，液壓系統(tǒng)的設計計算。氣動理論基礎，氣動元件，氣動基本回路及典型系統(tǒng)。

本課程的目標是讓學生掌握相關(guān)的機械基礎知識，能夠?qū)⒈貍涞臋C械工作原理和基本技能靈活應用，掌握機械機構(gòu)傳動特點，能夠正確判斷、選用常用機械機構(gòu)：能正確使用機械手冊(標準)，進行機械零部件設計、選用、組合拆裝和調(diào)試；也為后續(xù)課程的學習及學生以后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。是高等職業(yè)學校機械類專業(yè)以及近機類相關(guān)各專業(yè)的一門專業(yè)