本書共分九章，內容包括：學前兒童保育學的概述、學前兒童發(fā)育的規(guī)律、學前兒童營養(yǎng)、學前兒童生活中的保育、學前兒童的安全與保育、幼托機構環(huán)境保育等。

本書共七個單元，內容包括：“幼兒園音樂教育與幼兒的發(fā)展”“以嗓音為媒介：歌唱教育活動指導”“以身體動作為媒介：音樂欣賞教育活動指導”“以身體動作為媒介：集體舞教育活動指導”“以打擊樂器為媒介：打擊樂教育活動指導”等。

本書共分八章，包括幼兒園環(huán)境創(chuàng)設基本理論、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則、幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題活動環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園特色活動環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園創(chuàng)意墻飾創(chuàng)設、國外幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(以韓國、丹麥為例)。

本書共六章，內容包括：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設概述、幼兒園主題墻飾的設計與制作、幼兒園各領域活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題活動與特色活動的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園附屬設施設備的環(huán)境創(chuàng)設。

本書基于客觀準確基于客觀、準確、完整的原則篩選文稿,收錄了中心員工2012-2022年具有代表性的學術論文,多數(shù)已正式刊登于期刊、報紙中。共分為理論探討篇、實證分析篇、實踐交流篇。其中理論探討篇重在理論構建、理念分析,實證分析篇強調基礎數(shù)據(jù)、客觀事實,實踐交流篇則聚焦優(yōu)秀活動、課程案例。通過這三個篇章呈現(xiàn)中心近十年在校

本書從最基礎的數(shù)學知識入手,逐冊提高難度。從平面幾何到立體幾何,多角度培養(yǎng)孩子的空間想象能力;從個位數(shù)的認識到100以內數(shù)字的加減法,一步步鍛煉孩子的運算能力;從找規(guī)律到分類與組合,全方位強化孩子的邏輯思維能力。更值得一提的是,這套書在每課開頭,都有思維導航,將抽象的的數(shù)學概念分解為知識目標、能力目標和學習內容,幫助孩

本書圍繞7個城市中必不可少的主題場景,教會小朋友們認識這些場景中相關的100多個雙語單詞。還可以搭配樂樂趣小火煎點讀筆使用,看到小汽車的時候,點一點,就能聽到“嘀嘀--”的汽車喇叭聲,讓小朋友邊聽邊學,深度記憶。

本書圍繞農場、戶外、動物、家、交通工具、關于自身、睡前時間共7個生活中常見的主題場景,教會小朋友們認識這些場景中相關的100多個雙語單詞。還可以搭配樂樂趣小火煎點讀筆使用,點一點,就能聽到小朋友的笑聲、叫聲,聽到關于家的簡單介紹,讓小朋友邊聽邊學,深度記憶。

本書圍繞花園、海濱、鄉(xiāng)村、森林、熱帶叢林、寒冷的天氣、四季變化等7個自然中必不可少的場景,教會小朋友們認識這些場景中相關的英語單詞�？吹嚼堑臅r候,點一點,就能聽到狼的叫聲;點一點蜜蜂,就能聽到“嗡嗡嗡”的聲音,做到邊聽邊學。另外,圖文對應,能讓小朋友很快的將單詞和生活場景聯(lián)系起來,方便理解;還有各種音效和介紹音頻,好玩

本書綜合了學前教育新理念,專為3-6歲學齡前兒童開發(fā)的思維訓練書,制訂了完整的思維啟蒙學習目標體系,致力于家庭親子互動學習,讓家長知道怎么教,孩子知道怎么學。思維啟蒙不是簡單的知識灌輸,需要科學系統(tǒng)地規(guī)劃學習。本套書每課前面都有知識目標、學習內容和家長指導,從自然比較、空間想象、數(shù)學運算、分類判斷、圖形觀察、邏輯推理、