本書屬于古代漢語教學(xué)研究方面的專著。分為古代漢語常識、文選、課后實操三部分,古代漢語常識系統(tǒng)介紹文字、詞匯、語法、音韻、修辭、古書閱讀常識等方面的簡明知識。文選選取名篇25篇左右,分有學(xué)習(xí)指導(dǎo),對預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)重難點、知識點掌握有所提示;利用實操,提升利用已學(xué)知識解決文言文中實際問題的能力。每個模塊由一個專題的語言常識與若

本書以新加坡華人為典型案例,關(guān)注海外華人語言代際變遷與傳承情況,進而針對海外華人語言代際變遷情況提出相應(yīng)建議與策略,以期促進國際中文教育的可持續(xù)發(fā)展及中華民族共同體意識的培育。

本書在對鄭珍這些小學(xué)著述重新疏理與考證的基礎(chǔ)上,總結(jié)了鄭珍小學(xué)的內(nèi)容、方法和特色;利用鄭珍小學(xué)成果,考釋了一批字詞;通過與清儒如段玉裁、王念孫、王引之、錢大昕、孫詒讓等比較,客觀評價了鄭珍小學(xué)的成就及影響。

本書由國務(wù)院研究室黨組書記、主任黃守宏作序，收錄了劉應(yīng)杰同志《關(guān)于調(diào)查研究問題》《關(guān)于講話文稿起草問題》《鄧小平同志的文風(fēng)：文如其人》《我的讀書經(jīng)歷與體會》等講述關(guān)于調(diào)查研究和文稿起草問題的文章。講述了怎樣做好調(diào)查研究、如何寫好調(diào)查報告，內(nèi)容貼實，文字功底深厚。內(nèi)容涉及文風(fēng)、取材、選詞造句、文章結(jié)構(gòu)、修辭手法等方面，以

本書是深入貫徹落實福建省委宣傳部《關(guān)于促進全民閱讀工作的實施意見》,推動“假期讀一本好書”閱讀活動的成果之一,選取了第六屆“寒假讀一本好書”的優(yōu)秀讀后感,按初中組、小學(xué)高年級組、小學(xué)中年級組、小學(xué)低年級組四個組別進行收錄,同時按四個組別分為四輯。這些作品,是在充分閱讀“寒假讀一本好書”推薦讀物后進行的梳理和反思,反映了

本書側(cè)重漢語數(shù)字詞語的本體研究，首先重點討論了數(shù)字詞語的結(jié)構(gòu)、語義和句法功能；其次探討了伴隨著社會的發(fā)展和語言的演變而出現(xiàn)的新興數(shù)字詞語；最后從跨文化的角度，對比分析了不同語言中數(shù)字的含義和文化差異，這對漢語數(shù)字詞語的國際教學(xué)具有一定的參考價值。研究時，將共時分析與歷時分析相結(jié)合，宏觀分析與微觀分析相結(jié)合，既有詞群分析

《漢字里的中國故事》是一本面向中小學(xué)生和中等文化水平讀者的講漢字的書。作者袁勇既是一位傳統(tǒng)文化學(xué)者，也是河南兒童文學(xué)學(xué)會副會長，更是孩子們眼中博學(xué)多才、風(fēng)趣幽默的袁老師。袁勇畢業(yè)于師范學(xué)院中文系，曾長期擔任中小學(xué)語文教師。他有學(xué)識，好讀書，做過編輯，也教過孩子，所以他寫的書，會根據(jù)孩子對知識的理解特點，選擇恰當?shù)膬?nèi)容和

本書共十六章。第一章為引論,介紹研究緣起、研究目的和問題、研究思路和方法、結(jié)構(gòu)安排和主要觀點。第二章探討英漢小句的語法地位。第三至七章分別對比研究英漢小句結(jié)構(gòu)、英漢小句類別及復(fù)雜度、英漢限定小句、英漢非限定小句、英漢小句間邏輯語義關(guān)系。第八章回顧和梳理學(xué)界對英漢詞組的研究。第九章探討英漢詞組類型。第十至十三章分別對比研

《中國語言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版,入選2017年度中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）。本刊包括語言學(xué)、古代文學(xué)、文獻學(xué)、現(xiàn)當代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

剛?cè)雽W(xué)，好迷茫，不知道自己要做些什么？ 導(dǎo)師關(guān)系、同學(xué)關(guān)系該如何平衡？ 想做科研，卻連文獻都不知道該怎么查？ 論文屢屢被拒，還要怎么修改？ …… 不用慌，學(xué)術(shù)咸魚的心理，老師都明白。 基于自身實際經(jīng)歷和多年教學(xué)經(jīng)驗，錢婧老師為一知半解的學(xué)術(shù)咸魚們帶來了超貼心自救指南。本書聚焦學(xué)習(xí)、研究、發(fā)表