物理實驗（第4版）
本書是根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》（2010年版），結(jié)合作者所在學校的教學經(jīng)驗編寫的實驗教材。全書包含32個實驗，涉及力學、電磁學、光學、近代物理等方面的實驗內(nèi)容。本書的編寫以實驗專題為主線，改變了過去“分層次”的實驗項目劃分體系，并借助豐富的數(shù)字化資源，
本書是根據(jù)教育部高等學校物理學與天文學教學指導(dǎo)委員會近期新制定的《理工科類大學物理實驗課程教學基本要求》以及多年的實驗物理研究成果編著的。全書包括緒論、預(yù)備實驗、基本實驗、選修實驗及附錄五部分。誤差分析與數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)知識及不確定度評定、實驗基本儀器、實驗課基本要求等在緒論部分系統(tǒng)介紹；設(shè)計編排五個入門實驗作為預(yù)備實驗，
本書內(nèi)容涵蓋物理實驗基本知識、物理實驗基本訓(xùn)練、物理實驗基本技術(shù)、近代綜合實驗、設(shè)計性實驗、研究性教學拓展實驗。將分散在各實驗中的基本物理實驗知識、基本物理實驗方法、基本物理實驗技能進行歸納總結(jié)，并在撰稿過程中著重系統(tǒng)化。本書提供了數(shù)字化資源。本書可作為理工科物理類及非物理類各專業(yè)物理實驗課程的教材或參考書，也可供其他
本書共4章，內(nèi)容包括：測量誤差及數(shù)據(jù)處理、力熱實驗、電磁學實驗、光學實驗，全書精選了30個實驗，介紹了誤差和實驗數(shù)據(jù)處理的方法和基本知識。
大學物理實驗先修課程定位于中學物理與大學物理的橋梁，主要目標在于促進學生對一些基本概念和原理的認識、理解，并在實驗中促進學生主觀能動性的發(fā)展，從而激發(fā)學生的興趣，提升自主的意識，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。先修實驗與后續(xù)的大學物理實驗課程在教學內(nèi)容上相互聯(lián)系，教學空間上相對獨立，教學功能上相互支撐，教學目標上渾然一體。根據(jù)課程培養(yǎng)
該書物理演示實驗內(nèi)容主要為輔助大學物理和大學物理實驗課程開設(shè)，以及作為科普基地對外開放的輔助教材，以提高學生的科學文化素養(yǎng)，同時也可作為物理教學過程的課堂教學實驗演示，內(nèi)容分為課堂演示、實驗室演示、趣味演示三部分，共有130余個實驗項目，對每個實驗項目分別按照演示現(xiàn)象、演示裝置、原理及現(xiàn)象分析、討論分析、拓展應(yīng)用等幾個
本書是作者結(jié)合多年的課程教學實踐經(jīng)驗以及實驗設(shè)備現(xiàn)狀編寫而成的。內(nèi)容涉及量子物理、微波物理、光電探測、半導(dǎo)體科學與技術(shù)、信息光學、薄膜光學等領(lǐng)域的共18個實驗。書中簡要介紹了實驗背景、原理和方法，著重詳實介紹了實驗裝置原理、結(jié)構(gòu)、特點和操作規(guī)范，以及正確進行實驗的規(guī)范操作流程。在突出基本技能訓(xùn)練的同時，每個實驗操作指導(dǎo)
本書面向賽博物理系統(tǒng)(CPS)的智能、自主和適應(yīng)的復(fù)雜性特征,聚焦建模與仿真(M&S)技術(shù)在基于模型的工程、基于仿真的工程等方面的研究成果,廣泛匯編并綜述近年來國際上多個政府組織、研究團體的相應(yīng)的文獻和驗證項目,面對被廣為關(guān)注的智慧城市、自主駕駛、復(fù)雜防務(wù)體系等多個應(yīng)用領(lǐng)域,詳細闡述CPS工程中M&S技術(shù)的領(lǐng)先應(yīng)用模式
本書是上海健康醫(yī)學院大學物理課程使用教材。全書主要內(nèi)容包括測量誤差與實驗數(shù)據(jù)處理、基本儀器、基礎(chǔ)實驗、拓展實驗等。本書基礎(chǔ)實驗部分按照“理實融合、邊學邊做”思路編寫，拓展實驗部分緊密結(jié)合現(xiàn)代高新技術(shù)，具有醫(yī)學、藥學、生物醫(yī)學工程、檢驗檢測等專業(yè)特色。本書適合應(yīng)用型高校本科、高職學生作為大學物理實驗教材使用，尤其適合醫(yī)學
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