《高等學(xué)校研究生英語(yǔ)教材：國(guó)際學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)》注重真實(shí)場(chǎng)景下的、以明確目標(biāo)為導(dǎo)向的語(yǔ)言交際活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)掌握真實(shí)、實(shí)用和有意義的語(yǔ)言。強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，突出體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在參與經(jīng)精心設(shè)計(jì)的任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。找出規(guī)律
《人有人的用處：控制論與社會(huì)》中收入的著作，是自文藝復(fù)興時(shí)期現(xiàn)代科學(xué)誕生以來(lái)，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的歷史檢驗(yàn)的科學(xué)經(jīng)典。為了區(qū)別于時(shí)下被廣泛使用的“經(jīng)典”一詞，我們稱(chēng)之為“科學(xué)元典”。我們這里所說(shuō)的“經(jīng)典”，不同于歌迷們所說(shuō)的“經(jīng)典”，也不同于表演藝術(shù)家們朗誦的“科學(xué)經(jīng)典名篇”。受歌迷歡迎的流行歌曲屬于“當(dāng)代經(jīng)典”，實(shí)際上是時(shí)尚
Asoneoftheeighteenfield-specificreportscomprisingthecomprehensivescopeofthestrategicgeneralreportoftheChineseAcademyofSciences，thissub-reportaddresseslong-range
《標(biāo)準(zhǔn)化理論與實(shí)踐（第2版）》是在“十五”重大科技專(zhuān)項(xiàng)中“國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)研究”的子課題“國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)保障體系研究”的基礎(chǔ)上編著而成的。主要內(nèi)容包括：標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化工作的法律依據(jù)，我國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化工作管理體制和運(yùn)行機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)制定要求，標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，標(biāo)準(zhǔn)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作和標(biāo)準(zhǔn)信息
大學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造與專(zhuān)利申請(qǐng)陳黃祥徐勇軍本書(shū)將發(fā)明創(chuàng)造技法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專(zhuān)利申請(qǐng)三方面的知識(shí)融合在一起。內(nèi)容新穎、獨(dú)特，讓學(xué)生在上課的過(guò)程就可以掌握發(fā)明創(chuàng)造的技巧，同時(shí)也產(chǎn)生好的發(fā)明創(chuàng)意。并且了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，掌握如何申請(qǐng)專(zhuān)利，如何撰寫(xiě)專(zhuān)利書(shū)。在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與性，案例選擇上強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，是一本實(shí)操性很強(qiáng)的教材。對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)
贏在創(chuàng)意！人人希望有智慧，個(gè)個(gè)要求更聰明。那么，智慧和聰明是否只有諸葛亮等奇智人物才獨(dú)有呢？有沒(méi)有一套方法可以讓普通人學(xué)習(xí)，生成智慧和聰明的創(chuàng)意，變得與他們一樣呢？本書(shū)是在作者歷經(jīng)30年創(chuàng)立的可拓方法基礎(chǔ)上以通俗的語(yǔ)言介紹這套方法的著作，本書(shū)還以古今中外企業(yè)家和管理者開(kāi)拓創(chuàng)新，化不相容為相容、化不行為行、化對(duì)立為共存的
本書(shū)提出了創(chuàng)新學(xué)的理論體系、內(nèi)涵構(gòu)成、研究方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，對(duì)創(chuàng)新學(xué)外延涉及的各個(gè)層面和相關(guān)部分也都進(jìn)行了創(chuàng)新分析。
《研究方法論：本科、碩士、博士生研究指南》針對(duì)本科、碩士、博士生研究需要，基于一般研究過(guò)程，對(duì)與本科、碩士、博士生研究密切相關(guān)的15個(gè)主題進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，包括研究的本質(zhì)和特點(diǎn)、確定研究主題、研究范式、研究方法和技術(shù)、研究的有效性、撰寫(xiě)研究申請(qǐng)、文獻(xiàn)綜述、計(jì)劃研究項(xiàng)目、參考文獻(xiàn)和引用、撰寫(xiě)學(xué)位論文、口頭表達(dá)、撰寫(xiě)研究報(bào)告
人的生命是短暫的，而有效的工作時(shí)間更短，如何提高生命的工作效率，提高創(chuàng)造、創(chuàng)新的效率，是每個(gè)人面臨的共同問(wèn)題。若凡事全靠自己摸索，等到你真正領(lǐng)悟時(shí)將花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，失去許多年華。如能早早地學(xué)習(xí)一些前輩的成功經(jīng)驗(yàn)，早早接受一些高人的指點(diǎn)，將少走不少?gòu)澛贰１救司陀羞@樣的親身體會(huì)。我從事科研工作已30多年，前20多年基本上跟
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