我們應(yīng)該打破“媒體一社會”二元論，這樣才能更好地理清千頭萬緒的問題，解決麻煩重重的矛盾，但在純概念的背景下人們往往直接回避了這些難題。我們應(yīng)該盡力發(fā)現(xiàn)新聞媒體如何與其賴以生存的權(quán)力和控制力之間保持相互依存的關(guān)系，同時我們還應(yīng)該觀察新聞媒體是如何曲解，改變，有時候甚至是挑戰(zhàn)這種唇齒相依的關(guān)系的。
1918年10月14日，北京大學(xué)新聞學(xué)研究會正式成立，這是中國第一個系統(tǒng)講授、集體研究新聞學(xué)的團體，被稱為中國“報業(yè)教育之發(fā)端”，開創(chuàng)了中國新聞學(xué)研究和新聞教育的新紀元。邵飄萍先生時為北京新聞界著名記者，致書蔡元培校長倡議設(shè)立北京大學(xué)新聞學(xué)研究會，并應(yīng)邀出任研究會導(dǎo)師；他認真地向會員傳授應(yīng)用新聞學(xué)方面的知識和技能，把他
改革開放前，中國報業(yè)體系的*特點就是以宣傳為主，可謂是報業(yè)的宣傳時代。報紙行業(yè)作為事業(yè)單位，在財政、人事等各方面都完全由政府統(tǒng)一調(diào)配，報紙工作屬于由政府財政開支的一項宣傳教育事業(yè)，或稱“黨的報紙工作”�！吨型饷浇榕u》（輯）精選了首屆媒介批評國際學(xué)術(shù)論壇的部分論文。全書從媒介批評理論研究、媒介批評現(xiàn)狀與建設(shè)、媒介文化與
本書是武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院主持的“中國媒體發(fā)展研究報告”，對中國傳媒2007年做了一個全面、綜合、理性的回顧，全書分為三編，分別是2007年中國媒體發(fā)展盤點與研究評述、重大項目專題研究報告和2007年中國媒體發(fā)展專題研究報告。本書由全國眾多的傳媒與新聞專業(yè)注明教授、專家主持完成，其理論分析詳盡，觀點融前沿性、實用性為一
從努力滿足改革不斷深化中的新聞業(yè)界的需求，努力滿足新聞傳播學(xué)專業(yè)師生的需求和努力回答新聞傳播教學(xué)，科研以及業(yè)界所面對的熱點、難點和焦點問題等三個目的出發(fā)，《中國高校新聞傳播學(xué)書系》有新的特色。書系在選題方面有了新的拓展，如《城市新聞學(xué)》、《新媒介新聞學(xué)》、《臺灣新聞傳播概論》，等等。這只是第一批，相信隨著新書的不斷推出
《中外新聞傳播史》最突出的特色有三：其一是古今貫通，中外合璧，詳今略古，線索分明，人類歷史舞臺上演出的新聞傳播話劇盡在卷中。其二是三維空間，立體架構(gòu)�！吨型庑侣剛鞑ナ贰吠黄屏饲叭诵侣勈分鼍窒抻谛侣剛鞑ナ聵I(yè)的單一格局，試圖將新聞傳播史拓展為新聞事業(yè)、新聞制度、新聞觀念三個層面，立體地架構(gòu)了新聞傳播歷史的三維空間，歷史的
新聞采訪學(xué)，是新聞學(xué)中一門重要的、相對獨立的學(xué)科。它是研究新聞記者怎樣才能認識客觀事物，采掘新聞事實，并獲取新聞的基本原理、基本規(guī)律和基本方法與技巧的應(yīng)用學(xué)科。 《現(xiàn)代新聞采訪學(xué)教程（修訂二版）》共計分為三編，共十五章。上編——基本理論篇，講授記者的新聞素質(zhì)（第一、二章）和采訪的基本原則（第三章到第六章）；中編——基
報道要寫得像唱歌，舉著筆記本電腦蜷縮在擁擠的記者席上的體育記者們這樣互相告慰著。如果他們幸運地在酒吧里寫報道，他們也會重復(fù)同樣的話。不管在哪兒，這種觀念是不會變的。不管是報道一個場景，一場比賽，還是一個采訪，他們都會把故事寫得很生動，躍然紙上。這些講故事的大師們就這樣日復(fù)一日地重復(fù)著這項工作。他們關(guān)注著那一刻，那一刻使
《怎樣當(dāng)記者》主要內(nèi)容：記者是一種全天候的職業(yè)。一個出色的記者，更要使自己處于這樣的臨戰(zhàn)狀態(tài)：不論何時何地，只要發(fā)現(xiàn)了有價值的新聞線索，就要立即出發(fā)，奔赴現(xiàn)場或?qū)ふ抑檎�，就要以最快的速度采寫出新聞報道來。記者如果擁有強烈的獨家新聞意識，就會是一個非常勤奮和敏感的人。勤奮是第一位的，沒有勤奮這一條，記者就不可能游進社會
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