本套書是針對帶著孩子一起做版畫的教師、家長和熱愛版畫的孩子們編輯出版的。作者梁軍是多年工作在少兒版畫教育一線的教師和專家,對兒童學(xué)習(xí)版畫的趣味培養(yǎng)和入門技法有深入的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�！渡賰耗究贪娈嫛纷尯⒆映浞煮w驗(yàn)刀痕的美感和拓印的趣味。木刻版畫專業(yè)性更強(qiáng),非�？简�(yàn)毅力,刻刀就是畫筆,只有細(xì)致雕琢、耐心打磨,才可能得到滿意

本書不同于市面上的素描動物繪本，也不是抽象的簡筆畫，而是結(jié)合了素描、速寫、插畫的形式，賦予每一個小動物獨(dú)一無二的生命，同時還能啟發(fā)你的繪畫思維，讓你創(chuàng)作出屬于自己的素描作品。

本書內(nèi)容包括：正方體；球體；圓柱體；六棱柱體；多面椎體；切面球體；圓錐貫穿體；十字貫穿體；組合。

本書內(nèi)容包括：蘋果；梨子、香蕉、柿子、碗、花瓶、陶罐、水壺、不銹鋼壺、組合。

本書內(nèi)容包括：眼、嘴、鼻、耳朵、剖面像、肌肉頭像、毛奇、青年頭像、伏爾泰、帶帽老人、廣東青年、高爾基。

本書主要內(nèi)容包括：眼、嘴、耳、鼻、男青年、男中年、男老年、女青年、女中年。

本書為16開,圖文混排,擬四色精印。是一本針對有一定基礎(chǔ)的水彩愛好者的水彩風(fēng)景技法進(jìn)階教程。書中由作者的作畫習(xí)慣、作畫環(huán)境、作畫工具開始講解水彩畫的流變過程與特性,以及基本的畫法;用16個具體案例,以圖文結(jié)合的形式對每個案例的用紙、用色、畫幅、繪畫步驟進(jìn)行講解,重點(diǎn)解析水彩畫創(chuàng)作時的用水技巧,引導(dǎo)讀者一步一步掌握用水的

本書為有關(guān)圖書館藏方面的學(xué)術(shù)專著�！袄旖�畫派”是當(dāng)代中國最活躍的繪畫流派之一。本書主要研究“漓江畫派”文獻(xiàn)的引用情況、“漓江畫派”書籍在全國館藏分布特點(diǎn),根據(jù)這些特點(diǎn)提出如何提高文獻(xiàn)引用量,如何提高“漓江畫派”書籍在全國各地乃至全世界的館藏量,利用各類圖書館對“漓江畫派”圖書與文獻(xiàn)的文化傳播,以此進(jìn)行學(xué)術(shù)梳理和研究,從

本書收集整理了作者近年油畫風(fēng)景寫生中的一些創(chuàng)作散記、隨筆,并配有畫作。開篇以繪畫邊界為主題,找尋作者在進(jìn)行油畫風(fēng)景寫生創(chuàng)作時的靈感來源,進(jìn)而通過民族之路進(jìn)人繪畫時的思考探索領(lǐng)域;中篇則通過藝旅散記、藝術(shù)隨筆兩章來講述作者游歷各地寫生時的心得體會以及繪畫作品;尾篇為藝路評點(diǎn),是作者多年的好友與學(xué)生對其油畫風(fēng)景寫生與創(chuàng)作歷

教材的編著要堅(jiān)持立德樹人這個根本任務(wù)，深入挖掘課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，在教材中體現(xiàn)社會主義核心價值體系的精髓。教材的編寫應(yīng)考慮老年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)特征，以激發(fā)問題意識為著眼點(diǎn)，以解決某一種問題為目的來組織相對開放性的知識與實(shí)踐。教材的編著者一方面要考慮課程(尤其是全新開發(fā)的課程)內(nèi)涵的充沛，另一方面還應(yīng)對有可能承擔(dān)該課