《全國高職高專教育"十一五"規(guī)劃教材:信息處理實(shí)用技術(shù)》共8章，主要內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)信息搜索與快遞、信息處理平臺的搭建、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)與資源管理、文字信息處理、電子表格處理、演示文稿制作、局域網(wǎng)組建、網(wǎng)頁制作。每一章中的每一節(jié)都以任務(wù)為先導(dǎo)，通過任務(wù)描述、任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)分析、任務(wù)分解、任務(wù)實(shí)施來完成信息處理基本知識的學(xué)習(xí)
本教材緊貼網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐發(fā)展現(xiàn)實(shí)，在把握網(wǎng)絡(luò)傳播脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持教材內(nèi)容的實(shí)用性，能夠提高讀者的實(shí)際操作能力。參與本教材編寫的人員具有豐富的媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，主要編著者橫跨學(xué)界和業(yè)界的良好背景，能夠有效搭建理論和實(shí)踐之間的橋梁。本教材穿插了大量直觀、生動、新鮮的案例，便于讀者對網(wǎng)絡(luò)傳播理論的理解和接受，讓讀者一目了然。本教材的
《知識集成方法與技術(shù)：知識組織與知識檢索》研究的學(xué)科數(shù)字信息群，是指數(shù)字信息環(huán)境中的以信息學(xué)科文獻(xiàn)類型劃分的多種數(shù)字信息對象集合。這里的學(xué)科文獻(xiàn)類型是指圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)和檔案學(xué)等信息學(xué)科的文獻(xiàn)信息表現(xiàn)形式，數(shù)字信息對象即數(shù)字化的圖書、報(bào)刊、論文、資料和檔案等的描述性信息資源。學(xué)科數(shù)字信息群與網(wǎng)絡(luò)信息資源相比較，既有相同
從用戶和管理者的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)管理，強(qiáng)調(diào)積極主動地以信息術(shù)創(chuàng)造組織的價(jià)值，以信息技術(shù)打造新的事業(yè)。從管理的角度闡述了管理信息系統(tǒng)的基本概念、信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)實(shí)例、信息系統(tǒng)的算法基礎(chǔ)和信息系統(tǒng)開發(fā)。強(qiáng)調(diào)管理者了解這些知識是為了更好地面對信息技術(shù)帶來的管理變革，是為了更好地利用管理信息系統(tǒng)支持決策
威爾伯·施拉姆（WilburSchramm）的《傳播學(xué)概論》是美國傳播學(xué)的奠基之作，在中國和世界各地都產(chǎn)生了廣泛的影響。E.M.羅杰斯這樣評價(jià)施拉姆：“如果能夠以某種方式抹掉施拉姆對傳播學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，世界上就不會有傳播學(xué)這樣一個學(xué)科了�！比珪�15章，分別論述傳播的歷史、功能、過程、符號、代碼和途徑；傳播的媒介、渠道和
藝術(shù)傳播不僅是傳播學(xué)學(xué)術(shù)研究的一個重要領(lǐng)域，而且，就傳播實(shí)踐來看，具備一定的藝術(shù)素養(yǎng)，已經(jīng)成為搞好各類傳播活動的一個必不可少的條件。藝術(shù)類專業(yè)需要傳播學(xué)相關(guān)理論學(xué)識的支撐和“打底”，傳播學(xué)專業(yè)更需要藝術(shù)學(xué)養(yǎng)分的滋潤。
管理元數(shù)據(jù)是元數(shù)據(jù)研究與開發(fā)的重要領(lǐng)域之一。國內(nèi)外圖書館或信息服務(wù)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行數(shù)字圖書館建設(shè)時(shí)，相當(dāng)一部分采用了通行的或自行研制的元數(shù)據(jù)方案，許多也設(shè)置了專門的管理元數(shù)據(jù)。
《信息系統(tǒng)基礎(chǔ)》在完全涵蓋“管理信息系統(tǒng)”課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將“計(jì)算機(jī)組成原理”、“軟件技術(shù)基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”等信息系統(tǒng)開發(fā)所必需的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)的內(nèi)容集成進(jìn)來，作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件和軟件技術(shù)基礎(chǔ)的補(bǔ)充�！缎畔⑾到y(tǒng)基礎(chǔ)》主要由兩大邏輯部分組成：第一部分為信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，內(nèi)容包括
隨著信息技術(shù)與傳播事業(yè)的發(fā)展，當(dāng)今時(shí)代日益成為一個媒介化時(shí)代，當(dāng)今社會曰益成為一個媒介化社會。在這樣的社會歷史背景下，媒介批評日益受到重視，一個媒介批評的空間正在形成。那么，媒介批評的空間究竟是怎樣的一個空間?在媒介批評方興未艾之際，這是一個不能不加以明確闡釋的重要問題。在當(dāng)代中國的現(xiàn)實(shí)語境中，一說到“批評”，人們往往
媒介批評：理論與例證
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