本書包含教學主張、教學實錄、教學設(shè)計、教育隨感、名師評說、成長故事等幾個板塊,全面展現(xiàn)了他們的教學風格與課堂藝術(shù),簡簡單單而又扎扎實實。楊再隋、周一貫、吳忠豪、王崧舟、薛法根、余映潮、呂俐敏、何捷等全國知名語文教育專家的精要點評,更能讓你看到教藝背后的思想與理念,精彩背后的方法與技巧。

大觀念教學是本輪義務(wù)教育課程標準修訂著重強調(diào)的教改方向。本書以核心素養(yǎng)導向的課程教學改革為依據(jù)，汲取國際上前沿的課程創(chuàng)生與教學設(shè)計理念和模式，選取實驗學校，經(jīng)過數(shù)年的實踐探索，形成了小學各學科大觀念教學設(shè)計與實施的豐富案例。本書既提供課程創(chuàng)生與教學設(shè)計理論框架，又提供各學科的單元設(shè)計樣例，還提供大觀念教學的具體實施方法

本書分小學語文教學案例、小學數(shù)學教學案例、小學英語教學案例、小學音樂教學案例等七部分，內(nèi)容包括：薛瑩“角色語文”教學模型、楊超“沖突數(shù)學”教學模型、田靜“敘事英語”教學模型等。

本書共分五章，內(nèi)容包括：全面認識學生是前提；關(guān)愛、激勵和溝通是基礎(chǔ)；尊重、信任、欣賞和贊美是核心；全面剖析學生是手段；善意、寬容和多方合作是催化劑。

本書是渝西小學科學學科團隊的教研成果。書稿在豐富的一線教學實踐基礎(chǔ)上，以先進的教育理念為引領(lǐng)，遴選具有代表性的教學課例，總結(jié)教學經(jīng)驗，為教育工作者提供了可資借鑒的教學思維、研究方法，為小學科學學科教研、教改工作提供指導。

本書是全國教育科學規(guī)劃“十一五”教育部重點課題子課題“基于語篇的課程資源開發(fā)與小學英語有效教學”的研究成果。它以《英語課程標準》為指導,以主流小學英語教材內(nèi)容為出發(fā)點,以主題為線索,圍繞顏色、身體部位、服飾、家庭、食物、動物、訪問、季節(jié)、天氣、購物、日常活動、家務(wù)勞動、交通、旅行、職業(yè)、國家等話題分類創(chuàng)設(shè),按難易程度創(chuàng)

本書是全國教育科學規(guī)劃“十一五”教育部重點課題子課題“基于語篇的課程資源開發(fā)與小學英語有效教學”的研究成果。它以《英語課程標準》為指導,以主流小學英語教材內(nèi)容為出發(fā)點,以主題為線索,圍繞顏色、身體部位、服飾、家庭、食物、動物、訪問、季節(jié)、天氣、購物、日�；顒�、家務(wù)勞動、交通、旅行、職業(yè)、國家等話題分類創(chuàng)設(shè),按難易程度創(chuàng)

本書是一本小學生作文素材大全,分為人物、記事、描景、狀物、抒情、議論、應(yīng)用、想象等章節(jié)。每章節(jié)按照“好詞”“好句”“好段”等不同的素材點組織編寫,所選詞語、句子和段落具有針對性和實用性,可以幫助小讀者提高文字表達能力,增強對作文的整體認識,從而拓寬寫作思路,激發(fā)創(chuàng)作靈感。

本書針對小升初學生的寫作實際,準確抓住了語文學習的基本原理和基本規(guī)律,充分利用圖形和思維導圖的模式,將小學生作文寫作中的難點、重點和常見的問題一一標示出來并提供實踐運用的解決思路和方法。通過書中列舉的許多優(yōu)秀的學生作品和詳細的名師點評,小讀者可以得到真正有效的寫作指導,進一步提高作文水平和寫作能力。

本書是一本為小學生分類作文輔導大百科,詳細介紹了議論、抒情、想象、應(yīng)用文等多種類型作文的寫作方法和得分技巧。每篇范文后還設(shè)有“名師精評”小欄目,從作文的立意、構(gòu)思以及寫作手法等不同角度點評范文,給小讀者實用的寫作指導。