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本書是小學(xué)語文教育專家、華中師大教授楊再隋先生的口述實(shí)錄，由黃光輝老師整理，通過教師夢(mèng)名師緣課程觀教材觀兒童觀課堂觀語文美育觀教師素養(yǎng)觀八個(gè)板塊，集中講述了一位畢生研究小學(xué)語文教育教研的老專家的成長故事，記錄了小語界老一代名師和新生代名師的交往故事，反映了中國小學(xué)語文教育改革的發(fā)展歷程，旨在幫助教育工作者更好地理解和實(shí)
本書作者胡懷琛從《伊索寓言》中獲得靈感，以小動(dòng)物為角色為孩子們講授作文，從語法規(guī)范、文章的縮寫與擴(kuò)寫、不同體裁的寫作方法等多方面有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。風(fēng)格生動(dòng)活潑，語言輕松幽默，尤其適于小學(xué)生的閱讀和接受。誕生近百年來經(jīng)久不衰，具有很強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。配有多幅豐子愷與貓相關(guān)的漫畫插圖，圖文并茂。
《小學(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)小學(xué)一線教師豐富的書法教育經(jīng)驗(yàn)，提倡書法育人，旨在解決目前大多數(shù)小學(xué)存在的書法專職教師師資不足的現(xiàn)狀，重點(diǎn)為兼職書法教學(xué)的老師提供教學(xué)指導(dǎo)用書，幫助兼職書法教學(xué)老師開展高質(zhì)量的書法教育教學(xué)工作�！缎W(xué)四美書法課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》根據(jù)黃邊小學(xué)教師在語文課、藝術(shù)課、社團(tuán)課和親子課等不同層面的書
本書作者結(jié)合自己多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)代教學(xué)方法、語文學(xué)科進(jìn)行了深入探究，指明在當(dāng)代教育環(huán)境下，如何通過提升自身修養(yǎng)及專業(yè)水平，成為一名幸福教師的路徑。書中創(chuàng)新的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與靈活的教學(xué)方法俯拾皆是，不僅詳細(xì)闡述了教育理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的策略，還強(qiáng)調(diào)了作為一名語文教師自身的專業(yè)閱讀和寫作能力，在引領(lǐng)學(xué)生讀寫能力提
數(shù)據(jù)小偵探：基礎(chǔ)解密
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產(chǎn)品。本書以一想二畫三寫的三步寫作法，細(xì)致講解六年級(jí)上冊(cè)語文課本中的8次習(xí)作，指導(dǎo)孩子完成校內(nèi)同步作文，快速寫出600字。一想，即用三問審題法，快速把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導(dǎo)圖選材法，確定寫的主要內(nèi)容。二畫，即用漢堡圖來進(jìn)行文章結(jié)構(gòu)布局，確定以什么方式展開
漢字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容，是打開知識(shí)大門的通關(guān)鑰匙。本書作者曹海棠常年致力于語文創(chuàng)意教學(xué)，根據(jù)小學(xué)語文課本中的識(shí)字教學(xué)單元編寫本書，創(chuàng)設(shè)簡單有趣的游戲，化繁為簡，化抽象為具象，讓漢字學(xué)習(xí)生活化、游戲化、直觀化，幫助孩子按照課本學(xué)習(xí)順序，在輕松有趣的氛圍中認(rèn)識(shí)漢字，深度理解漢字。本書適合幼小銜接以及一二年級(jí)小學(xué)生與其家長
本書由南京曉莊學(xué)院特聘教授、中宣部全國文化名家暨四個(gè)一批"人才凌亢教授牽頭組織高校和政府部門的39名專家學(xué)者共同編寫。本書測(cè)算了我國教師教育事業(yè)綜合發(fā)展指數(shù)和平衡發(fā)展指數(shù)，同時(shí)對(duì)不同學(xué)段和不同省區(qū)市的教師教育事業(yè)綜合發(fā)展指數(shù)進(jìn)行了分析，聚焦小學(xué)教師教育，深入探討小學(xué)教師的職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)，關(guān)注小學(xué)教師的數(shù)字素養(yǎng)、心理
本書利用圖像化數(shù)學(xué)思維，將數(shù)學(xué)概念和知識(shí)變得生動(dòng)形象；通過逐步的演繹，展示了數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和層次，幫助讀者提高學(xué)習(xí)效率并提升應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。本書強(qiáng)調(diào)啟發(fā)性的學(xué)習(xí)方式，在知識(shí)呈現(xiàn)上給予讀者充分的思考空間，以培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力。這是一本每個(gè)人都應(yīng)該讀一讀的數(shù)學(xué)科普書，它能讓你從多個(gè)角度看到數(shù)學(xué)不同的樣子，從而體會(huì)
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