本書主要介紹廣大家長關(guān)心而又困惑的兒童言行問題,諸如人來瘋、說謊、不合群、異食等問題,深入剖析了這些兒童言行背后的心理學(xué)原因,并為如何認(rèn)知、如何引導(dǎo)和如何預(yù)防不良傾向進(jìn)行了科學(xué)指導(dǎo)。本書每個案例均有生動有趣的插畫配合閱讀,全部重點皆有高亮文字,讀者能在輕松的閱讀中獲得科學(xué)的教育理念和指導(dǎo)。
本書主要描寫0-12歲兒童的心理發(fā)展過程和父母的養(yǎng)育方式。兒童在每個年齡段都擁有獨特的性格特點，父母應(yīng)該善于識別。主要內(nèi)容包括：我是“無助、強大”的新寶寶、我是小小粘人精、請用愛來擁抱我、我滿月了、我和媽媽原來是兩個人等。
本書系統(tǒng)闡述兒童性格發(fā)展規(guī)律與特點,幫助家長讀懂兒童性格,掌握兒童的性格密碼,幫助兒童塑造良好性格、健康成長。全書深入研究了兒童性格養(yǎng)成的誘因、兒童性格發(fā)展的規(guī)律、兒童不同性格的表現(xiàn)、兒童性格的優(yōu)化等,并就家長經(jīng)常遇到的兒童性格典型案例進(jìn)行解析,指導(dǎo)家長和孩子有效溝通,以改善親子關(guān)系、優(yōu)化兒童性格。全書結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容全
本書圍繞當(dāng)下女性密切關(guān)心的各類話題展開,總結(jié)出女性在家庭、職場、生活、社會中可能遇到的困境,用接地氣的語言,給出誠懇的分析和建議,幫助女性實現(xiàn)物質(zhì)、精神雙獨立。書中內(nèi)容不是雞湯式的喊口號,而是通過作者打拼的真實經(jīng)歷總結(jié)出的女性生存指南,幫助女性挖掘內(nèi)在的力量,滋養(yǎng)干涸的自我。整體上,本書內(nèi)容分為兩大板塊:短文(89篇)
本書是一部兒童心理學(xué)里程碑之作，標(biāo)志著研究方向的一種轉(zhuǎn)變。從兒童心理學(xué)的專業(yè)研究中，分析溺愛對孩子性格以及未來人生的不利影響，并由此提出在家庭和學(xué)校中如何為孩子樹立恰當(dāng)期望，以便激勵他擁有更加積極和卓越的人生。在心理學(xué)的支持下，孩子的自尊開始為父母所重視，但最新的心理研究又發(fā)現(xiàn)，如果父母時刻“把孩子放在第一位”，則會導(dǎo)
本書不僅能帶領(lǐng)我們一步步跳脫出來反觀自己的育兒方式,也能幫助我們用科學(xué)的心理學(xué)知識了解自己的個體情緒和行為。本書倡導(dǎo):既不建議家長縱容孩子,也不建議家長嚴(yán)懲孩子,家長要學(xué)習(xí)的是如何成為孩子的合作者,有方法了解他們,有能力引導(dǎo)他們。書中不僅提出了孩子不良行為的錯誤目標(biāo)、背后的動機(jī)和適應(yīng)現(xiàn)代社會的教育方法,還創(chuàng)造性地將其應(yīng)
本書的寫作也是從這四個方面入手，選取重要且有價值的一些點進(jìn)行深度剖析，如婚戀心理、女性消費心理、女性情緒管理以及壓力控制等。研究了積極心理學(xué)，提出了一些新的觀點和主張。積極心理學(xué)是近一二十年來女性心理研究的新領(lǐng)域和熱門方向，其主要研究女性積極的心理品質(zhì)，倡導(dǎo)積極的心理取向，關(guān)注女性的心理健康和幸福獲得感。
"本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為依據(jù)，將考生必須掌握的知識點予以總結(jié)，同時以規(guī)律小結(jié)、典型例題、拓展深化、重難點透析等欄目幫助考生深入理解背誦，全面梳理、鞏固所學(xué)知識，提高理解能力和學(xué)習(xí)效率。本書讀者對象為參加自學(xué)考試的考生。第一部分教材知識思維導(dǎo)圖，為考生梳理每一章知識要點及各個知識點之間的聯(lián)系，形成一個整體的知識框架
本書以人的發(fā)展階段為主線，涵蓋個體畢生發(fā)展的整個過程，并詳細(xì)敘述了各時期人的生理發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、社會性和人格發(fā)展。每章都以相應(yīng)階段人物的故事為開端，讓讀者身臨其境，引發(fā)對人生的思考�？梢哉f，這是一本大眾心理學(xué)書，幫助讀者從容地應(yīng)對生命的挑戰(zhàn)及更好地完成各階段的任務(wù)，學(xué)會將書中內(nèi)容應(yīng)用到自己的生活中，做一個積極樂觀的生活
青少年是一個令人側(cè)目的群體，從青春期發(fā)育開始，至走向成熟的過程中，他們的心理發(fā)展及行為到底有何特點和規(guī)律？他們的發(fā)展受到何種因素的影響？又會對自己、他人和社會產(chǎn)生什么影響？如何解決青少年出現(xiàn)的問題？如何促進(jìn)青少年健康成長？《青少年心理學(xué)》嘗試從三個方面對以上問題進(jìn)行回答，即青少年身體發(fā)育的心理適應(yīng)、認(rèn)知的發(fā)展、心理社會
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