隨著高等教育的改革，機(jī)械制圖課程也面臨著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系及教學(xué)方法的改革。從對(duì)全國應(yīng)用型本科高校機(jī)電類專業(yè)制圖課的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，制圖課的教學(xué)時(shí)數(shù)在大幅度下降。要在極其有限的時(shí)間內(nèi)講授一門學(xué)生難以掌握的機(jī)械制圖課程，如果按照原來的教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行，是很難完成教學(xué)任務(wù)的，而且教學(xué)效果也不理想。因此，對(duì)機(jī)械制

本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”和近年來國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局發(fā)布的新機(jī)械制圖和技術(shù)制圖標(biāo)準(zhǔn)，按照教育部本科層次“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)要求，面向工程應(yīng)用，著重能力培養(yǎng)，具有國際視野，在總結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)改革基礎(chǔ)上，從本課程的發(fā)展趨勢(shì)

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：從系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)為主線，突出機(jī)械系統(tǒng)和整機(jī)的設(shè)計(jì)，將機(jī)械原理和機(jī)械設(shè)計(jì)的有關(guān)內(nèi)容，有機(jī)組合，劃分篇章，以加強(qiáng)課程的整體性和系統(tǒng)性；改革教材內(nèi)容，適當(dāng)擴(kuò)大知識(shí)面。合理處理傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系，淡化公式的演繹與推導(dǎo)；精心設(shè)計(jì)習(xí)題與思考題，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

本書詳細(xì)介紹了AutoCAD2012的基本繪圖方法，包括二維繪圖和三維繪圖。主要內(nèi)容有概述、基本概念和基本操作、繪制基本二維圖形、基本繪圖工具、基本編輯方法、圖案填充與編輯、圖塊的操作、標(biāo)注尺寸，標(biāo)注文字和創(chuàng)建表格，高級(jí)繪圖工具、樣板文件及數(shù)據(jù)查詢，機(jī)械零件繪制綜合實(shí)例、機(jī)械裝配圖繪制綜合實(shí)例、三維繪圖等。主要章節(jié)不僅

本書根據(jù)國家改革發(fā)展示范校建設(shè)相關(guān)精神和實(shí)踐，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念、模式和方法編寫而成。本書主要內(nèi)容包括緒論、零件造型設(shè)計(jì)、部件裝配設(shè)計(jì)、表達(dá)視圖及InventorStudio、工程圖和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，總計(jì)6章。前5章為基礎(chǔ)功能介紹，第6章實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用，內(nèi)容安排上既注重知識(shí)體系又兼顧項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，適合學(xué)生

《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)綜合實(shí)踐》是在機(jī)械類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和普通高等學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)的基礎(chǔ)上編寫而成的，力求在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、綜合實(shí)踐能力等方面有所突破。本書按照機(jī)械類基礎(chǔ)系列課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系進(jìn)行編寫，目的是引導(dǎo)學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的基本原理、基本技能和實(shí)驗(yàn)方法。本書基本上涵蓋了目前普通工

本教材依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2010年制訂的“普通高等學(xué)校本科工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”的精神，結(jié)合工程圖學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)及新世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，總結(jié)編者多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)改革成果編寫而成。全書堅(jiān)持三維設(shè)計(jì)理念與工程圖學(xué)經(jīng)典內(nèi)容有機(jī)融合，繼承基本理論，探索新方法的原則，以立體表達(dá)為主線，以異維圖示(即

本習(xí)題集與白聿欽、莫亞林主編的《現(xiàn)代機(jī)械工程制圖》教材配套使用，主要內(nèi)容包括：制圖基本知識(shí)和技能、立體的圖示原理、簡單立體及其表達(dá)方式、組合體、零件的表達(dá)方法、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、零件圖和裝配體的表達(dá)方式等。本習(xí)題集適用于高等院校機(jī)械類和近機(jī)類專業(yè)機(jī)械制圖課程的教學(xué)，也可供工程技術(shù)人員參考。

《機(jī)械制圖/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)教育部工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2010年5月制訂的“普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”，以科學(xué)、先進(jìn)、系統(tǒng)和實(shí)用為主導(dǎo)思想，充分吸收同類教材的優(yōu)秀之處，在編寫老師總結(jié)多年教學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫而成�！稒C(jī)械制圖/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》采用最新國家標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)滲

本書是根據(jù)新形勢(shì)下高等職業(yè)院校教學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合新時(shí)期高等職業(yè)院校機(jī)械制圖課程教學(xué)大綱的基本要求編寫的，重點(diǎn)在于加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的識(shí)圖和繪圖能力的培養(yǎng)，滿足學(xué)生就業(yè)崗位的需要。全書貫徹最新的機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，與楊利明主編的《機(jī)械制圖》教材(ISBN：978—7—111—42584．7)配套使用。本書共13個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容有