《旅游社區(qū)的社會空間再生產》以地理學研究的文化轉向、社會學研究的空間轉向、人類學研究的實踐轉向為理論背景，綜合靠前外地理學、社會學等學科空間研究的近期新成果，梳理空間再生產相關研究進展，通過研究旅游發(fā)展這一特殊社會經濟情境下社區(qū)社會空間再生產，旨在拓展空間再生產理論的多學科整合性和實際應用性。

本書根據旅行社計調工作崗位對計調員在素質、知識、能力等方面的具體要求，以對計調工作崗位的職業(yè)能力分析結果為依據，打破傳統(tǒng)書籍的編排方式，以計調工作項目和工作任務流程為主線，按照循序漸進的學習規(guī)律及不同類型計調在實際工作中的操作流程及側重點，將內容分為旅行社計調認知、國內接待計調實務、國內組團計調實務、出境組團計調實務、

本書共8個單元，是為“旅游英語口語”課程編寫的教材。本書的每一個單元均設計有導學、模仿交際、看圖說話、角色扮演、即興對話、問卷調查、采訪和辯論等形式相互結合的教學模塊。本書可作為高職高專及遠程教育旅游英語及相關專業(yè)的教材使用，也可作為旅游職業(yè)工作者或旅游愛好者的自學教材和讀物。

本書共8個單元，主題分別是旅游會話中的交通、住宿、食物、天氣、觀光、購物、緊急情況與安全、文化差異等核心元素。每個單元設有導學熱身、情景會話、功能會話、主題討論、外教點津等5大模塊，會話場景真實，實踐目的清晰，語料內容豐富，操練形式多樣。本書可作為高職高專旅游英語及相關專業(yè)的教材使用，也可作為旅游從業(yè)者及旅游愛好者的自

本書共8個單元，每個單元包括3篇文章（長度控制在800～1000個單詞），每篇文章均配有相關的練習。ThinkBeforeReading模塊旨在培養(yǎng)學生的閱讀預測能力。作為重要閱讀技巧之一，在仔細閱讀之前通過標題、段首句等預測文章大意對理解文章大有裨益。練習模塊（選擇題、搭配題、判斷題、簡答題和填空題是本書的主體練習模

本教材主要闡述了旅游經濟學的相關理論和知識，包括旅游需求基本理論、旅游消費行為、旅游供給基本理論、旅游目的地的建設與發(fā)展、旅游供求矛盾的調節(jié)、旅游發(fā)展模式與政府主導型戰(zhàn)略、旅游產業(yè)結構、旅游產業(yè)市場行為、旅游經濟影響與衡量等內容。全書資料翔實、理論聯(lián)系實際，對從業(yè)者具有一定的指導作用。

旅游產業(yè)結構和技術在不斷轉型升級，新技術在旅游業(yè)的應用以及與其他產業(yè)的融合形成了許多旅游新業(yè)態(tài)和新崗位：傳統(tǒng)觀光產品得到提升，休閑度假旅游迅速崛起，冰雪旅游、溫泉旅游、郵輪旅游、濱海旅游、會展旅游、獎勵旅游、健康旅游、探險旅游、研學旅游、自駕車旅游、文化旅游、農業(yè)旅游、工業(yè)旅游、體育旅游等新興業(yè)態(tài)快速發(fā)展。在此背景下，

本書共分十章，緊緊圍繞國家對高職高專學生的培養(yǎng)目標對旅游學的基本理論和基礎知識進行闡述，主要介紹了旅游活動的產生與發(fā)展、旅游資源、旅游業(yè)、旅游產品及旅游市場、旅游危機等內容。本教材的特色主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一，“旅游學概論”課程通常開設在第一學期，其目的是既讓學生對旅游學的相關內容有所了解，又為接下來專業(yè)課的學習

本書在文化元素基本概念、文旅融合原則與路徑等理論研究基礎上，重點探討了旅游規(guī)劃中的空間形態(tài)、建筑、服飾、飲食、旅游商品、旅游公共服務設施、旅游節(jié)慶活動、藝術、體育、研學和民族等方面文化的元素表達路徑和方法。

本書針對西藏寺院旅游發(fā)展不平衡、寺院旅游利益分配不均的現(xiàn)實情況，剖析西藏寺院旅游快速發(fā)展情況及其產生的影響，提出西藏寺院旅游如何持續(xù)發(fā)展的問題；選擇拉薩和日喀則兩地的代表性藏傳佛教寺院為案例點，采用參與式觀察、問卷調查和深度訪談的方式，獲得寺院旅游收入分配的第一手數(shù)據和資料，并通過對數(shù)據、資料進行分析、整理、甄別、判斷