《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光，講述了從4年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨，就在最
《豐子愷畫(huà)給孩子的看圖寫(xiě)話》共兩冊(cè)，分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇，以豐子愷先生的繪圖作為看圖寫(xiě)話的“圖”。豐子愷先生的漫畫(huà)風(fēng)格簡(jiǎn)易樸實(shí)意境雋永含蓄，是溝通文學(xué)與繪畫(huà)的一座橋梁。本身選用的圖片貼近兒童的生活，用大師的圖畫(huà)照亮兒童的心靈小世界。本書(shū)采用講練結(jié)合方式，由易至難，循序漸進(jìn)，幫助學(xué)生掌握寫(xiě)話能力。內(nèi)容貼合一二年級(jí)的閱讀能力
《日記大王就是我！》系列，是一套針對(duì)小學(xué)段孩子家庭的書(shū)面表達(dá)練習(xí)需求，為7-12歲孩子設(shè)計(jì)的互動(dòng)日記書(shū)。本系列單冊(cè)格式之間彼此相同，區(qū)別只在于互動(dòng)寫(xiě)作主題的內(nèi)容。本系列設(shè)計(jì)為春、夏、秋、冬四冊(cè)，依托于季節(jié)設(shè)計(jì)不同的互動(dòng)寫(xiě)作主題。本系列依托小學(xué)段語(yǔ)文新秀IP“王安安和蘇坡坡”，以天才小狗蘇坡坡引導(dǎo)小學(xué)生王安安寫(xiě)日記作為同
本書(shū)是一本集古代文學(xué)瑰寶、現(xiàn)代文學(xué)精粹、外國(guó)文學(xué)風(fēng)采及廣泛文化常識(shí)于一體的綜合性讀物。它不僅涵蓋了小學(xué)生必背的古詩(shī)詞，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的博大精深；還介紹了古代文學(xué)的基本知識(shí)、現(xiàn)代文學(xué)的杰出作品與作家，以及外國(guó)文學(xué)的經(jīng)典之作，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。同時(shí)，書(shū)中還融入了豐富的文化常識(shí)，旨在全方位提升小學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)
本書(shū)分為三個(gè)分冊(cè)，即金句、佳段、華篇，涵蓋寫(xiě)人、敘事、狀物、寫(xiě)景、想象和抒情說(shuō)理六大題材，劃分為50個(gè)具體主題，旨在從三個(gè)層面幫助學(xué)生逐步積累語(yǔ)言素材，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，從而全面提升語(yǔ)文寫(xiě)作水平。
本書(shū)選取了在中國(guó)歷史上代代相傳的經(jīng)典故事，包括歷史傳說(shuō)，各種歷史人物傳說(shuō)，節(jié)日故事等。這些故事，包含著豐富的歷史文化知識(shí)，承載了中國(guó)人民深厚的民族情感，蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民對(duì)真善美的思考與體悟，反映了廣大勞動(dòng)人民的心聲，引人入勝而又意義深遠(yuǎn)。在文前、文中和文后，有教學(xué)一線名師對(duì)內(nèi)文的注解和導(dǎo)讀，內(nèi)容約占總字?jǐn)?shù)的三分之一，資料
《歐洲民間故事》(導(dǎo)讀版)精選了歐洲各國(guó)最具代表性的經(jīng)典故事、名家名篇，主題廣泛，題材多樣。這些故事，反映了歐洲人們美好的訴求和當(dāng)時(shí)真實(shí)的生活狀況，表達(dá)了他們樸素的愿望和心理寄托。閱讀這些故事，有利于智力的發(fā)育、審美能力的提升和健全人格的構(gòu)建。這本書(shū)中，還有教學(xué)一線名師的注解和導(dǎo)讀，內(nèi)容約占總字?jǐn)?shù)的三分之一，資料卡讓你
本套書(shū)分為《好詞好句來(lái)敲門》《好文章來(lái)敲門》《挑戰(zhàn)來(lái)敲門》三個(gè)分冊(cè)，書(shū)中收錄了家庭、學(xué)校、生活等多方面的好詞好句，寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景、寫(xiě)物等多類優(yōu)秀文章，并且加入了多種形式的創(chuàng)作素養(yǎng)練習(xí)。本套書(shū)旨在通過(guò)趣味、簡(jiǎn)潔、全彩的閱讀素材，引導(dǎo)孩子建立起正確的審美意識(shí)和審美觀念，并逐步建立認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)作美的能力；既用優(yōu)美的文段豐富孩
本書(shū)為上海市徐匯區(qū)求知小學(xué)120周年校慶文集，全書(shū)收錄了全校各個(gè)學(xué)科一線教師的工作總結(jié)、教育教學(xué)實(shí)踐、案例隨筆，全書(shū)分別從教學(xué)管理、德育、教學(xué)改革、校本課程開(kāi)發(fā)四個(gè)方面詳細(xì)介紹了學(xué)校在近10年時(shí)間中校園擴(kuò)充后如何實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源的均衡化，如何成就了數(shù)字化賦能的機(jī)遇，如何開(kāi)展托管互動(dòng)和家校共育，以及人工智能從形式到內(nèi)容進(jìn)
本書(shū)是何捷老師通過(guò)多年一線兒童寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理而成的關(guān)于小學(xué)生百字作文寫(xiě)作教學(xué)的系統(tǒng)內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)翔實(shí)的寫(xiě)作教學(xué)理念，真實(shí)而生動(dòng)的寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐，將百字作文這一教學(xué)創(chuàng)新的精髓悉數(shù)講解，是一部新穎、實(shí)用的兒童寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)。
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