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本書(shū)主要論述了基于人工智能的自主磨拋系統(tǒng)構(gòu)建一般性方法、流程以及核心技術(shù)，主要從以下三部分進(jìn)行論述：第一部分首先對(duì)磨削拋光以及工業(yè)機(jī)器人的背景知識(shí)及基礎(chǔ)理論進(jìn)行概述；第二部分論述了基于人工智能的自主磨拋系統(tǒng)的整體構(gòu)建過(guò)程，從系統(tǒng)的構(gòu)建方案及軟硬件組成開(kāi)始，依次介紹了磨拋系統(tǒng)的核心技術(shù)：控制策略、軌跡規(guī)劃和機(jī)器視覺(jué)系統(tǒng)，

本書(shū)是依據(jù)《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)銑工》（技師、高級(jí)技師）的知識(shí)要求和技能要求，采用項(xiàng)目、模塊的形式，按照崗位培訓(xùn)需要的原則編寫(xiě)的，為讀者提供實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容。本書(shū)主要內(nèi)容包括銑削加工工藝編制和銑削加工工藝特點(diǎn)，銑床夾具設(shè)計(jì)、改進(jìn)方法及應(yīng)用，銑刀設(shè)計(jì)、改制和測(cè)量技術(shù)應(yīng)用，銑床維護(hù)調(diào)整、故障診斷及排除方法，難切削材料和復(fù)雜特形工

本書(shū)以我國(guó)完全自主產(chǎn)權(quán)的CAXACAM制造工程師2020軟件為介紹對(duì)象，內(nèi)容包括制造工程師軟件的基本操作、線架構(gòu)建、曲面造型、實(shí)體造型、數(shù)控加工自動(dòng)編程五個(gè)模塊，詳細(xì)講解了軟件具有的工程模式及創(chuàng)新模式零件造型、三維球、編輯包圍盒等，可極大地豐富讀者的建模手段，使得零件三維建模更加簡(jiǎn)單、快捷。本書(shū)是在《CAXA制造工程師

本書(shū)以《數(shù)控車(chē)銑加工職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（中級(jí)）為依據(jù)，緊扣標(biāo)準(zhǔn)考核大綱，以中級(jí)實(shí)操考核三個(gè)不同類(lèi)型的項(xiàng)目為基礎(chǔ)，基于數(shù)控車(chē)銑加工工作過(guò)程，圍繞數(shù)控領(lǐng)域職業(yè)崗位群及崗位能力編寫(xiě)。本書(shū)詳細(xì)介紹了傳動(dòng)軸與軸承座的車(chē)銑加工、連接軸與法蘭的車(chē)銑加工、軸套與底板的車(chē)銑加工三個(gè)項(xiàng)目。各項(xiàng)目詳細(xì)描述了零件圖的識(shí)讀、加工工藝文件的識(shí)讀、

本書(shū)分為5個(gè)項(xiàng)目，細(xì)化了20個(gè)教學(xué)任務(wù)，主要內(nèi)容包括普通車(chē)床基礎(chǔ)知識(shí)、車(chē)削軸類(lèi)零件、車(chē)削套類(lèi)零件、車(chē)削盤(pán)類(lèi)零件、車(chē)削復(fù)雜零件以及附錄。

本書(shū)根據(jù)1+X證書(shū)數(shù)控銑加工職業(yè)技能等級(jí)要求所規(guī)定的內(nèi)容，結(jié)合企業(yè)對(duì)數(shù)控專(zhuān)業(yè)技能人才的崗位能力要求，采用模塊-任務(wù)的形式組織內(nèi)容編寫(xiě)。主要內(nèi)容包括六個(gè)模塊：數(shù)控銑削基礎(chǔ)知識(shí)、外輪廓加工、內(nèi)輪廓加工、孔加工、1+X技能考核以及1+X技能考核練習(xí)題。本書(shū)在教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，理實(shí)一體化的模式。通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)可以掌握數(shù)控銑

本書(shū)是由美國(guó)佐治亞理工學(xué)院梁越昇（StevenY.Liang）教授和密歇根大學(xué)石昭明（AlbertJ.Shih）教授合著、施普林格出版社出版的英文教材AnalysisofMachiningandMachineTools的中文譯本。本書(shū)強(qiáng)調(diào)運(yùn)用廣博的工程力學(xué)知識(shí)去理解物理現(xiàn)象和解決問(wèn)題，主要內(nèi)容包括單齒刀具切削工藝，多齒

本書(shū)是以項(xiàng)目為載體，校企合作編寫(xiě)的理實(shí)一體化教材。本書(shū)分機(jī)械加工技術(shù)基礎(chǔ)和機(jī)械加工技術(shù)應(yīng)用兩個(gè)模塊，共有5個(gè)項(xiàng)目，16個(gè)任務(wù)。以車(chē)削加工、銑削加工為機(jī)械加工技術(shù)應(yīng)用載體，以典型零件的加工工藝為主線，將機(jī)床、刀具、夾具、工件等進(jìn)行了有機(jī)的組合，形成了新的知識(shí)構(gòu)架和內(nèi)容體系，內(nèi)容包括機(jī)械加工安全及設(shè)備、編制機(jī)械加工工藝規(guī)程

教材以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控銑床編程與操作能力、弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神為核心，依據(jù)國(guó)家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識(shí)與技能要求，按職業(yè)崗位能力需要的原則編寫(xiě)的，教學(xué)內(nèi)容按照分析工藝、擬定工藝路線、編寫(xiě)加工程序、仿真加工驗(yàn)證、檢測(cè)工件、實(shí)際機(jī)床實(shí)訓(xùn)流程，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程以結(jié)合企業(yè)典型案例為載體，深度融入課程思政，突出工匠精神、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的綜合技能

本教程系統(tǒng)介紹數(shù)控銑床的安全操作基礎(chǔ)、機(jī)床操作規(guī)范、數(shù)控銑削零件編程基礎(chǔ)、數(shù)控銑削零件加工工藝、數(shù)控銑削零件檢測(cè)等知識(shí)和技能。本教程采用項(xiàng)目任務(wù)式編寫(xiě)形式，通過(guò)【任務(wù)要求】一【知識(shí)與能力目標(biāo)】一【任務(wù)準(zhǔn)備】一【任務(wù)實(shí)施】一【任務(wù)總結(jié)評(píng)價(jià)】一【知識(shí)和技能拓展】等模塊依次遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生明確各任務(wù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)與任務(wù)相關(guān)的