我們每個人都有體驗沉浸式學(xué)習(xí)的潛力，在這種學(xué)習(xí)中，我們的激情和能力匯聚在一起，將我們的表現(xiàn)提升到遠(yuǎn)超預(yù)期的水平。這就是桑尼·馬加納博士所說的在Best狀態(tài)下學(xué)習(xí)。元學(xué)習(xí)是一種與生俱來的學(xué)習(xí)能力，幫助人們學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何深入淺出地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何再學(xué)習(xí)。馬加納博士用清晰、引人入勝的文字闡述了元學(xué)習(xí)者的七

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是學(xué)生獲取信息、提高技能和形成思想觀念的主渠道。優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性已成為當(dāng)前課程改革的重要方向。本書從關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升素養(yǎng)入手，對有效學(xué)習(xí)方式、有效教學(xué)模式、有效教學(xué)設(shè)計、有效教學(xué)研究、有效課堂教學(xué)、有效輔導(dǎo)監(jiān)測

這是送給每一位教師、每一位班主任、每一位教育關(guān)注者的教育文集，力求呈現(xiàn)一名小學(xué)一線班主任面對學(xué)生、班級、家長時的教育智慧與經(jīng)驗，傳遞教育的幸福與價值。 當(dāng)我們用主動、通融、勤思的態(tài)度去讀一個個如鉆石般純粹的孩子，當(dāng)我們教會他們與每一個陽光明媚的清晨、每一場酣暢淋漓的大雨、每一條奔向大海的溪流溫暖相擁，期待的教育

本書共包含9個章節(jié)，第1章節(jié)為心理學(xué)概述，主要介紹心理學(xué)研究什么、心理學(xué)的研究原則與方法等內(nèi)容；第2章節(jié)為心理發(fā)展的基本問題與理論，主要介紹遺傳與環(huán)境在中小學(xué)生心理發(fā)展中的作用等基本問題，兒童認(rèn)知發(fā)展和人格發(fā)展的理論等內(nèi)容；第3章節(jié)~第6章節(jié)主要介紹中小學(xué)生認(rèn)知加工的基本規(guī)律及其發(fā)展，各個章節(jié)分別介紹了注意和感知覺、記

"黨的二十大明確提出，要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”。中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》(教黨（2018）41號)指出：心理健康教育是提高大學(xué)生心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展的教育，是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。傳統(tǒng)的心理健康教育教材重視理論的傳授，是一種知識

為了貫徹落實《新時代學(xué)校美育工作意見》，配合各高等院校的美育教學(xué)活動，本書從美的本質(zhì)和美的特點談起，在詳盡地講解各種審美活動的基礎(chǔ)上，分別講述了自然之美、生活之美、藝術(shù)之美、文學(xué)之美和科技之美的具體內(nèi)容及其對人的不同審美價值。全書內(nèi)容全面系統(tǒng)，講解深入淺出，圖文并茂。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者不僅能夠養(yǎng)成基本的審美能力，而且

繼《優(yōu)秀是教出來的：創(chuàng)造教育奇跡的55個細(xì)節(jié)》一書出版之后，曾獲得“美國最佳教師”稱號、三次受到克林頓總統(tǒng)夫婦接見的羅恩·克拉克老師，又推出了他的另一本教育著作。在這本書里，克拉克結(jié)合自己豐富多彩的教學(xué)經(jīng)歷，為老師和家長們總結(jié)了11種幫助孩子全面發(fā)展的品格素養(yǎng)。憑借著這些品格，克拉克老師打造了一個又一個團(tuán)結(jié)向上的班級，

學(xué)習(xí)地圖（LearningMaps）這個概念由兩個詞復(fù)合構(gòu)成，即學(xué)習(xí)（Learning）和地圖（Map），簡言之，學(xué)習(xí)地圖就是關(guān)于"學(xué)習(xí)成長”的"地圖”，為員工學(xué)習(xí)成長提供指引和導(dǎo)航。學(xué)習(xí)地圖是培訓(xùn)體系的規(guī)劃工具，沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)地圖，企業(yè)的人才發(fā)展和培訓(xùn)活動很容易陷入混亂、無序的狀態(tài)，具體體現(xiàn)在培訓(xùn)活動的短期性、臨時性

作為教師，在如今不斷變化的教育潮流中，為有效地履行自己的教育職能，不能不經(jīng)常從我國師資文化傳統(tǒng)中行之有效的見識和豐富的現(xiàn)代師資文化資料中汲取營養(yǎng)。本書對我國師資文化的歷史特點作了系統(tǒng)概括，對我國豐富的師資文化資料作了系統(tǒng)梳理，并對不同類型的資料加以合理判斷，以便我們從中做出選擇。全書包括中國古代師資文化要義、教師職業(yè)與

應(yīng)用多媒體課件輔助教學(xué)是新世紀(jì)教師必須具備的一種技能�！禙lash多媒體課件制作實例教程(第4版)(微課版)》著重介紹使用Flash制作多媒體課件的方法與技巧，書中實例均選自中小學(xué)各學(xué)科的典型內(nèi)容。全書圖文并茂，用圖文來分解復(fù)雜的步驟，注重基礎(chǔ)知識介紹與應(yīng)用技巧的結(jié)合，通過豐富、實用的實例講解，使讀者輕松掌握Flash